MATLAB仿真及电子信息应用答案.doc

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除MATLAB仿真及电子信息应用第二单元1. a=zeros(2)a = 0 0 0 0 a(1,2)=2a = 0 2 0 02. a=1 0 -2 3;b=0 1 2 1; a+bans = 1 1 0 4 a.*bans = 0 0 -4 3 /-4+3 =-1 dot(a,b)ans =-13. a=randn(4)a = 0.8156 1.1908 -1.6041 -0.8051 0.7119 -1.2025 0.2573 0.5287 1.2902 -0.0198 -1.0565 0.21930.6686 -0.1567 1.4151 -0.9219 sum(diag(a)ans = -2.3652 reshape(a,2,8)ans = 0.8156 1.2902 1.1908 -0.0198 -1.6041 -1.0565 -0.8051 0.21930.7119 0.6686 -1.2025 -0.1567 0.2573 1.4151 0.5287 -0.92194. a=rand(3,5)a = 0.9501 0.4860 0.4565 0.4447 0.9218 0.2311 0.8913 0.0185 0.6154 0.73820.6068 0.7621 0.8214 0.7919 0.1763 a(:,4)=a(:,4)+0.2a = 0.9501 0.4860 0.4565 0.6447 0.9218 0.2311 0.8913 0.0185 0.8154 0.73820.6068 0.7621 0.8214 0.9919 0.1763 lt(a,0.5)ans = 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 15. a=randn(3,2);b=randn(3,2); cat(1,a,b) /按列方向ans = 0.7310 0.6771 0.5779 0.5689 0.0403 -0.2556 -0.3775 -0.2340 -0.2959 0.1184 -1.4751 0.3148 cat(2,a,b) /按行方向ans = 0.7310 0.6771 -0.3775 -0.2340 0.5779 0.5689 -0.2959 0.11840.0403 -0.2556 -1.4751 0.31486. Hello everyoneans =Hello everyone7. str1=MATLAB ;str2 =is strong;str3=str1,str2str3 =MATLAB is strong8.(1)直接法 a=Function Variable;y=f(x) x;6 1:5a = Function Variable y=f(x) x 6 1x5 double(2)函数法 a=cell(3,2);a1,1=Function;a1,2=Variable; a2,1=y=f(x);a2,2=x; a3,1=6;a3,2=1:5; aa = Function Variable y=f(x) x 6 1x5 double9. student1.Name=Mary;student1.Age=Eighteen;student1.Score=502;student1.Class=1;student1student1 = Name: Mary Age: Eighteen Score: 502Class: 1 student2.Name=Mike;student2.Age=Nighteen; student2.Score=498;student2.Class=2; student2student2 = Name: Mike Age: Nighteen Score: 498Class: 2 student3.Name=Joe;student3.Age=Eighteen; student3.Score=520;student3.Class=3;student3student3 = Name: Joe Age: Eighteen Score: 520 Class: 3第三单元3-1clear allclcp=5 4 1 2 1;roots(p) %求根y=polyval(p,5) %求在5处函数的函数值3-2clear allclcp=2 0 -2 5;x=1 2 4;-1 0 3;5 2 1;f=polyder(p) %多项式求导polyvalm(p,x)3-3clear allclcf=factor(sym(2*x4-5*x3+4*x2-5*x+2)3-4clear allclcf1=sym(x2+1)(x-2);f2=sym(2*x2+1);f=expand(f1*f2)3-5clear allclcsyms x y;f=log(1+x);g=2*sin(y);compose(f,g)compose(g,f)3-6clear allclcsyms x ;finverse(cos(1+x)3-7（1）（2）clear allclcsyms x y k;f1=(1/2x)+(-1)x/x2);f2=1/(1+k2) 1/(2*k+1)s1=symsum(f1,1,inf)s2=symsum(f2,1,inf)（3）（4）（5）（6） clear allclcsyms x ;f1=(1+2x)(1/x);f2=(x2)*exp(1/x2);f3=log(tan(x)/sin(x);f4=(x/(2*x+1)(x-1);limit(f1,inf)limit(f2,0)limit(f3,x,0,right)limit(f4,inf)（7）（8）clear allclcsyms x y z a b;f1=1/(1+x2);f2=(x2+y2+z2);int(f1,x,a,b)int(int(int(f2,z,sqrt(x*y),x*y),y,sqrt(x),x),x,0,1)3-8clear allclcsyms x;f=x*exp(x) log(sin(x);1/(1+x2) x(3/2);diff(f,2)3-9（1）clear allclcf=sym(x3-2*x+5);solve(f)（2）clear allclcsyms x1 x2 x3;f1=2*x1-5*x2+3;f2=5*x1-2*x2+18;x1 x2=solve(f1,f2)（3）方法一：clear allclcsyms x1 x2 x3;f1=3*x1+11*x2-2*x3-8;f2=1*x1+1*x2-2*x3+4;f3=x1-x2+x3-3;x1 x2 x3=solve(f1,f2,f3)方法二：clear allclcA=3 11 -2;1 1 -2;1 -1 1;手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。B=8;-4;3;x=AB（4）clear all“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。clc（三）DIY手工艺品的“自助化”syms x1 x2 x3;f1=2*x1-x2-exp(-x1);2、传统文化对大学生饰品消费的影响f2=x1-2*x2-exp(-x2);还有一点就是公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。x1 x2=solve(f1,f2)自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。3-10clear all培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好clcdsolve(D2y+2*Dy+2*y=0,y(0)=0,Dy(0)=1)小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。3-11clear all在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也