语文S版六年级下册第三单元第12课《种瓜得豆》同步练习.docVIP

语文S版六年级下册第三单元第12课种瓜得豆同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共113分)1. （9分）我会读拼音，写词语。 bi jnghu bnyn wizu yuti yng_xu xiochn fngdng xug zhng g yng_2. （4分）看拼音写汉字。bn chtin dch tngn w t_3. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 攻_柿_玫_饰_必_般_泌_搬_4. （4分）根据课文内容用动词填空 _瓜 精心_ _小瓜 _瓜园5. （2分）结合上下文解释词语。 供不应求：_。前所未有：_。6. （12分）画龙点睛。（我会把词语补充完整）_ _可支 和平_ _ _不应_ _施令 前所_ _ _土不_7. （11分）课文在线。（根据课文的内容和写法，能填空） （1）俗话说：“种_得_，种_得_。”然而，现代的_技术却能做到“_”。因此，这篇课文用这句错乱的俗话做题目，就是为了说明_的重要性。 （2）课文是怎样一步步介绍转基因技术及其应用的： 介绍_及其作用。介绍_及其方法。介绍转基因在_上的应用。介绍转基因技术在_上的应用。8. （5分）普季克在妈妈奋不顾身地保护下，“猫口脱险”，它此时会想些什么？会对妈妈说些什么呢？展开合理想象，写下来吧？ 9. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。攻_ 柿_ 必_ 般_玫_ 饰_ 泌_ 搬_10. （3分）我能写出下面句子的说明方法及作用。 （1）基因是每种植物或动物的“大管家”。_（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_ 作用：_11. （3分）我能写出下面句子的说明方法及作用。基因是每种植物或动物的“大管家”。_如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_12. （5分）我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 冬雪雪冬小大寒。13. （5分）种瓜得豆的主要内容是什么？ 14. （4分）用下列词语造句。 勤劳：_。懒惰：_。溜进：_。气愤：_。15. （5分）把陈述句换成把字句我吃了五个馒头。小红打了王浩。16. （5分）将下列陈述句改成反问句我们不能被困难吓倒。你们没看见过这样的总理。17. （5分）扩句细胞里都有基因。技术派上了大用场。18. （5分）缩句这项转基因技术就算失败了。转基因技术在农业生产上却大有用武之地。19. （5分）说出下列句子运用的修辞手法当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。20. （5分）将下列句子改为陈述句。种瓜怎么可能收获豆子呢？这项转基因技术不是失败了吗？二、 阅读理解 (共3题；共17分)21. （6分）选择关联词语填空。 如果就 因为所以 只有才_把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，_完全可能做到“种瓜得豆”。_让瓜结出豆并没有什么太大的意义，_不会有科学家去做这种事。转基因技术是一项伟大的发明，_合理利用它，_会使人类受益无穷。22. （5分）划线词语运用了什么写法？这样写有什么好处？ 这些基因是每种植物或动物的“大管家”。23. （6分）阅读下文，回答问题。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（1）这段话运用_的说明方法。 （2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：_。二是：_。 （3）说鲸是哺乳动物，其根据是：_。（4）对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（ ） A . “就”表明长须鲸刚一出生就很大。B . “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。C . 这两个词没有什么作用，可以删去。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共113分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13