高中数学第一章算法初步1_1_2第1课时程序框图顺序结构课件新人教a版必修3_第1页
高中数学第一章算法初步1_1_2第1课时程序框图顺序结构课件新人教a版必修3_第2页
高中数学第一章算法初步1_1_2第1课时程序框图顺序结构课件新人教a版必修3_第3页
高中数学第一章算法初步1_1_2第1课时程序框图顺序结构课件新人教a版必修3_第4页
高中数学第一章算法初步1_1_2第1课时程序框图顺序结构课件新人教a版必修3_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章1 1 2程序框图与算法的基本逻辑结构 第1课时程序框图 顺序结构 1 掌握程序框图的概念 2 熟悉各种程序框及流程线的功能和作用 3 能用程序框图表示顺序结构的算法 学习目标 知识梳理自主学习 题型探究重点突破 当堂检测自查自纠 栏目索引 知识梳理自主学习 知识点一程序框图1 程序框图 1 程序框图又称 是一种用 及来表示算法的图形 2 在程序框图中 一个或几个的组合表示算法中的一个步骤 带有的流程线将程序框连接起来 表示算法步骤的 答案 流程图 程序框 流程线 文字说明 程序框 方向箭头 执行顺序 2 常见的程序框 流程线及各自表示的功能 答案 表示一个算法的起始和结束 表示一个算法输入和输出的信息 赋值 计算 判断框 连接程序框 3 算法的逻辑结构 和是算法的基本逻辑结构 所有算法都是由这三种基本结构构成的 答案 顺序结构 条件结构 循环结构 知识点二顺序结构1 顺序结构的定义由若干个组成的 这是任何一个算法都离不开的基本结构 2 结构形式 依次执行的步骤 答案 返回 题型探究重点突破 题型一程序框图的认识和理解例1下列关于程序框图中图形符号的理解正确的有 任何一个流程图必须有起止框 输入框只能放在开始框后 输出框只能放在结束框前 判断框是唯一的具有超过一个退出点的图形符号 对于一个程序框图来说 判断框内的条件是唯一的 A 1个B 2个C 3个D 4个 解析答案 反思与感悟 解析 任何一个程序必须有开始和结束 从而流程图必须有起止框 正确 输入 输出框可以用在算法中任何需要输入 输出的位置 错误 正确 判断框内的条件不是唯一的 错误 故选B 答案B 反思与感悟 1 理解程序框图中各框图的功能是解此类题的关键 用程序框图表示算法更直观 清晰 易懂 2 起止框用 表示 是任何流程不可少的 表明程序的开始和结束 3 输入 输出框用 表示 可用在算法中任何需要输入 输出的位置 需要输入的字母 符号 数据都填在框内 4 处理框用 表示 算法中处理数据需要的算式 公式等可以分别写在不同的用以处理数据的处理框内 另外 对变量进行赋值时 也用到处理框 5 判断框用 表示 是唯一具有超过一个退出点的图形符号 反思与感悟 跟踪训练1下列说法正确的是 A 程序框图中的图形符号可以由个人来确定B 也可以用来执行计算语句C 程序框图中可以没有输出框 但必须要有输入框D 用程序框图表达算法 其优点是算法的基本逻辑结构展现得非常直接 解析答案 解析一个完整的程序框图至少要有起止框和输入 输出框 输入 输出框只能用来输入 输出信息 不能用来执行计算 D 题型二利用顺序结构表示算法例2已知f x x2 1 求f 2 f 3 f 3 并计算f 2 f 3 f 3 的值 设计出解决该问题的一个算法 并画出程序框图 解析答案 反思与感悟 解算法第一步 x 2 第二步 y1 x2 1 第三步 x 3 第四步 y2 x2 1 第五步 x 3 第六步 y3 x2 1 第七步 y y1 y2 y3 第八步 输出y1 y2 y3 y 程序框图 应用顺序结构表示算法的步骤 1 仔细审题 理清题意 找到解决问题的方法 2 梳理解题步骤 3 用数学语言描述算法 明确输入量 计算过程 输出量 4 用程序框图表示算法过程 反思与感悟 跟踪训练2利用梯形的面积公式计算上底为2 下底为4 高为5的梯形面积 设计出该问题的算法及程序框图 解析答案 解算法如下 第一步 a 2 b 4 h 5 第二步 S a b h 第三步 输出S 该算法的程序框图如图所示 题型三程序框图的应用例3如图所示是解决某个问题而绘制的程序框图 仔细分析各框图内的内容及框图之间的关系 回答下面的问题 1 该框图解决的是怎样的一个问题 解析答案 解该框图解决的是求函数f x ax b的函数值的问题 其中输入的是自变量x的值 输出的是x对应的函数值 2 若最终输出的结果y1 3 y2 2 当x取5时输出的结果5a b的值应该是多大 解析答案 解y1 3 即2a b 3 y2 2 即 3a b 2 由 得a 1 b 1 f x x 1 当x取5时 5a b f 5 5 1 6 3 在 2 的前提下 输入的x值越大 输出的ax b是不是越大 为什么 解析答案 反思与感悟 解输入的x值越大 输出的函数值ax b越大 因为f x x 1是R上的增函数 4 在 2 的前提下 当输入的x值为多大时 输出结果ax b等于0 解令f x x 1 0 得x 1 因此当输入的x值为 1时 输出的函数值为0 1 解决程序框图类型的题目关键就是读图 因此我们需要明白程序框图的作用是什么 解决的是一个什么样的问题 这样才能解决相应的问题 2 本题在求解过程中用到了方程及函数的思想 题目具有一定地综合性 反思与感悟 跟踪训练3写出下列算法的功能 1 图 中算法的功能是 a 0 b 0 2 图 中算法的功能是 求以a b为直角边的直角三角形 求两个实数a b的和 斜边c的长 答案 设计程序框图 易错点 例4设计程序框图 求半径为10的圆的面积 解析答案 返回 错解程序框图如图 返回 错解分析错误的根本原因在于程序框图中缺少终端框 不是完整的 因漏掉终端框而致误 一个完整的程序框图至少要有终端框和输入 输出框 正解程序框图如图 当堂检测 1 2 3 4 5 1 任何一种算法都离不开的基本结构为 A 逻辑结构B 条件结构C 循环结构D 顺序结构 D 答案 1 2 3 4 5 2 下列图形符号属于判断框的是 解析答案 ABCD 解析判断框用菱形表示 C 1 2 3 4 5 3 程序框图符号 可用于 A 输出a 10B 赋值a 10C 判断a 10D 输入a 1 解析答案 解析图形符号 是处理框 它的功能是赋值 计算 不是输入 输出和判断 故选B B 1 2 3 4 5 4 下列关于程序框图的说法中正确的是 程序框图只有一个入口 也只有一个出口 程序框图中的每一部分都应有一条从入口到出口的路径通过它 程序框图中的循环可以是无尽的循环 程序框图中的语句可以有执行不到的 A B C D 解析答案 解析由程序框图的概念知 整个框图只有一个入口 一个出口 程序框图中的每一部分都有可能执行到 不能出现 死循环 必须在有限步骤内完成 故 正确 错误 D 1 2 3 4 5 5 如图所示的程序框图 若输出的结果是S 7 则输入的A值为 解析答案 解析该程序框图的功能是输入A 计算2A 1的值 由2A 1 7 解得A 3 3 课堂小结 1 在设计计算机程序时要画出程序运行的程序框图 有了这个程序框图 再去设计程序就有了依据 从而就可以把整个程序用机器语言表述出来 因此程序框图是我们设计程序的基础和开端 2 规范

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论