七年级生物上册 3_6_1植物光合作用的发现课件 （新版）苏教版_第1页
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文档简介

人们对光合作用的研究开始于17世纪 此后的几百年间 人们一直坚持不懈地进行研究 到19世纪80年代 美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献 获得了诺贝尔奖 光合作用被称为地球上最重要的光化学反应 光合作用 原料 二氧化碳 CO2 水 H2O 场所 叶绿体条件 光产物 有机物 贮存了能量 氧气 O2 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物 并且释放出氧气的过程 叫做光合作用 绿色植物光合作用的发现 2个经典的实验 17世纪 范 海尔蒙特的实验18世纪 普利斯特莱的实验 范 海尔蒙特实验 看图6 1思考 这几幅图中描述的实验过程是怎样的 柳树由小长大增加的质量是多少 土壤减少的质量是多少 从这个实验中可以得出怎样的结论 5年后 普利斯特莱实验 看图6 2思考 蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件 实验一中的蜡烛为什么可以继续燃烧 实验一中的老鼠为什么能活着 实验三中的蜡烛为什么会熄灭 H中的老鼠为什么会死亡 描述图中的实验过程 实验二中植物为什么会死亡 实验一 植物光合作用产生氧气 吸收二氧化碳 实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件 植物利用二氧化碳制造氧气 实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳 放出氧气 普利斯特莱的实验的结论 植物吸收二氧化碳 产生氧气 植物的光合作用吸收二氧化碳 产生氧气 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素 植物利用二氧化碳制造氧气 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 水氧气 有机物 CO2 O2 光照 HO2 叶绿体 叶绿体 光合作用的意义 CO2 O2 光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站
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