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十五从军征同步练习一、阅读下文，回答问题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。1、给下列加粗的字注音冢累累（ ）狗窦（ ）雉舂谷（ ）（ ）羹饭贻（ ）（ ）2、解释下列加粗的字词。八十始得归：_松柏冢累累：_舂谷持作饭：_井上生旅葵：_羹饭一时熟：_不知贻阿谁：_3、按要求填空。（1）本诗选自：_，“乐府”原是：_的名称，后人把：_也称作“乐府”。（2）本诗中表现从征历时之久的诗句是：_（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是：_（4）暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是：_4、本文主人公家里还有哪些人？（用原文回答）_5、本文运用了哪些描写？有何作用？_6、诗歌的主题在于表现什么？_7、给本文再设一个问题，并给予回答。（不能与上面的问题重复）_8、战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？_参考答案1、zhng；du；zh；chng；gng；y2、才；连续不断的样子；把谷类的壳捣掉；旅生，植物未经播种而野生；同时；送，赠送。3、（1）乐府诗集，音乐机关，乐府机关所采用的配乐的诗。（2）十五从军征，八十始得归；松柏冢累累。（3）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷；井上生旅葵。（4）羹饭一时熟，不知贻阿谁！4、羹饭一时熟，不知贻阿谁！5、语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情，环境描写写出了家中的荒凉景象，动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。（或：多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程）。6、封建社会的兵役制度的不合理，劳动人民身受其害，以及战争给劳动人民带来的苦难（意思对即可）7、提示：可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。8、当今台独势力猖獗，如果台独分子关掉和平的大门而
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