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文档简介

6 2认识钟表 二 六认识钟表 1 在认识整时的基础上进一步学习大约几时的计时法 2 用生活中的数学引起学生兴趣 达到共鸣 使学生乐于 善于学数学 情景导入 复习导入 钟面上都有什么 它们有什么特点 时针 短短的 粗粗的 数字 分针 长长的 细细的 情景导入 复习导入 钟面上是几时 为什么 8时 因为时针指着8 分针指着12 情景导入 复习导入 钟面上是几时 为什么 12时半 因为时针走过12 分针指着6 情景导入 复习导入 分针指着12 时针指着几 就是几时 分针指着6 时针走过几 就是几时半 这叫刚过8时 看一看这时时针和分针都指着哪里 探索新知 例3大约几时 时针指着8 分针刚走过12 探索新知 例3大约几时 这叫快10时了 看一看这时时针和分针都指着哪里 时针指着10 分针快到12 认识 不到几时 不到9时 典题精讲 这时时针快到9 分针快到12 认识 不到几时 不到4时 典题精讲 这时时针指着4 分针快到12 认识 不到几时 小结 典题精讲 分针指向快到12 时针指几就快到几时 大约几时 认识 几时刚过 5时刚过 典题精讲 这时时针指着5 分针刚过12 认识 几时刚过 7时刚过 典题精讲 这时时针指着7 分针刚过12 认识 几时刚过 小结 典题精讲 分针指向刚过12 时针指几就是几时刚过 大约几时 易错提醒 钟面上大约是12时 错误解答 大约8时 学以致用 放学了 老师在打电话询问同学们都是几时到家的 你能帮他们回答吗 学以致用 你好 我是小力 我是5时到家的 学以致用 你好老师 我是小云 我5时半到家 学以致用 老师 您好 我是小青 大约6时到家 学以致用 老师 你好 我是小林 我5时刚过就到家了 8时 8 00 10时 10 00 12 00 12时 9 00 9时 6 00 6时 睡觉 看电视 午餐 做操 学习 起床 照样子填一填 课堂小结 同学们通过今天的学习我们知道了 1 分针指向快到12 时针指几就是快到几时 大约几时 2 分针指向刚过12 时针指几就是几时刚过 大约几时 温情提示 亲爱的孩子们 时针不停的转动 时间也就悄悄地溜走了
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