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文档简介
6数与代数 6 5探索规律 1 引导探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势 2 体验经历探索规律形成的过程 加深对所学的数 图形的理解 发展大家观察 归纳 概括的能力 3 进行知识的梳理 沟通知识之间的联系 体会知识与生活的联系 一首唱不完的歌 1只青蛙1张嘴 2只眼睛4条腿 扑通1声跳下水 n只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿 扑通 声跳下水 n 2n 4n n 3只青蛙3张嘴 6只眼睛12条腿 扑通3声跳下水 2只青蛙2张嘴 4只眼睛8条腿 扑通2声跳下水 复习导入 将乘法表填完整 将乘法表填完整 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 探索数与数之间的规律 1 如果用数字 1 表示正方形的大小 2 现在正方形的大小怎么表示 3 现在正方形的大小呢 4 接着画第4个 2 2 3 3 4 4 探索数与图之间的规律 1 1 5 请描述第10个图形的样子 6 如果用N表示第几项数 用X表示图形的个数 你能用一个关系式来它们之间的规律吗 X N N N 探索数与图之间的规律 3 5 7 11 13 6 10 14 22 26 2 4 8 32 64 1 4 9 25 36 找规律 填一填 9 15 18 30 16 128 16 49 典题精讲 六 2 班同学按下面的规律为教室挂上气球 第20个气球是什么颜色的 第27个呢 请说明理由 魔方的故事 第一个图形由1个小正方体搭成 第二个图形由个小正方体搭成 第三个图形由个小正方体搭成 由此搭下去 第n个图形由个小正方体搭成 827n3 学以致用 一批小球按下面的方法堆放 你知道第n堆有多少个小球吗 1 n n 2 第5堆有 个小球 第8堆有 个小球 15 36 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形 填写下表 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系 2n 1 按图中的方式继续排列桌椅 完成下表 摆桌椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系 想一想
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