2013-14上学期德育处工作总结.doc

2013-14上学期德育处工作总结本学期，德育处在学校领导带领下，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作,切实维护校园安全,建设校园文化,加强行为习惯养成和健康教育,为促进学校教育教学管理的全面提高付出了积极的努力。活动亮点总结如下：一、利用重大节日、上级文件精神开展系列教育活动。三月开展“学雷锋”；清明节前后开展“网上祭英烈”等革命传统教育活动；开展“五一”、“五四”青年节庆祝活动和毕业生感恩教育、前途理想教育等“红五月”系列教育活动；组织“国际禁毒日”专题教育活动。组织湖北省第五届中小学幼儿园安全知识网络竞赛活动，我校根据市局要求，组织了全体教职工27人、学生230人及学生家长538人，参加了“湖北省第五届中小学幼儿园安全知识网络竞赛活动”网络竞赛答题活动。组织第十四届爱国主义教育读书活动竞赛活动及青春正能量网络竞赛活动。二、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。1、进一步完善和下大力推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具体，实效显著。2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。三、政教三项重点工作。 根据学校统一安排，政教做了三项重点工作：（一）、行为习惯养成教育1、养成教育月活动。2014年3月份定为“良好行为习惯养成教育月”活动，各班分别以“教室如何做到行为规范” 、“寝室如何做到行为规范”、 “饭厅如何做到行为规范”、“校园如何做到行为规范”为四个主题班会，展开了激烈讨论，人人积极发言，气氛活跃，效果很好。2、飞歌30分活动。要求各班每天早中晚飞歌10分钟，目前只有二（1）班做得最好。3、寝室管理。寝室管理主要由寝室管理员和学生自治委员会具体实施，每天进行早中晚三次内务检查。每天晚上查寝实行初检复检制，核实请假人数。寝室管理资料每天认真记录，及时报送，反馈很好。每月及时召开寝室工作会议，颁发奖品。个别班级少数学生不能按时起床，影响了班级形象。4、卫生检查。每周五最后一节课要求卫生大扫除，思想品德课由劳卫部进行检查授牌记录，各班劳卫委签字。寝室和卫生区基本上无动于衷，大部分班主任重视不够。5、形象检查。每周进行不定时检查，现场办公，当场记录签字，及时公布，对于违纪者起到了一定的制约作用。突出的问题是：女生穿高跟鞋的现象越来越多，大多数班主任不能正视这一问题。6、两操管理。突出的问题是：跑操队形不整齐，只有少数班级喊口号，中途下队的学生较多，跟着跑操的班主任不多，走操的学生很多，一年级特甚。做操动作不到位，不规范，希望班主任进行督促，加强管理。班主任利用思想品德课进行了教育，校园和教室办了相应的主题黑板报。良好行为习惯养成教育是一项长期教育工作，需要常抓不懈。（二）、平安校园安全教育安全教育是“良好行为习惯养成教育月”活动中的一部分，活动中学生的安全意识进一步加强。1、管制刀具检查。每周五进行了管制刀具例行检查，做了记录。2、举行安全演练。每月按计划进行了疏散演练、应急演练，做了文字记录，并辅以图片。大部分班主任不太重视，应付了事，效果不明显。3、法制教育。共组织了两次法制安全教育，分别为政教处和高三年级组，有具体的内容，拍摄了现场，增强了学生的法制意识。4、交通安全教育。每位学生都签订了交通安全责任书和协议书。5、防溺水教育。通过召开学生家长会，组织学习相关的政策及预防溺水的知识，提出具体要求，签订了相关的协议。6、高考考风考纪教育。严格按照有关文件要求，成功完成了各项任务，效果显著。（三）、控烟工作1、2013年11月成立荆襄高中控烟工作领导小组，利用行政会、教职工大会、班主任会、班会、课间操组织学习相关文件，了解国家政策，及时召开动员会。利用黑板报、橱窗加大宣传教育力度，具体工作由政教处负责，组长：梅羽良，全面负责禁烟工作，相对来讲，教职工的吸烟现象有所减少，但还存在偷吸现象；副组长：李德鹏；组员：教师杨少华、张志捷，主要负责学生的禁烟工作。2、2014年3月，学生禁烟工作改为主要由高三学生朱心胜、黄晶、蒋梦成等三人执勤。3、2014年六月改为主要由高二学生李端阳、罗林、周茂等三人执勤监督，每天主要分为五个时间点执勤：1、早餐后的厕所位置；2、课间操的厕所位置；3、中午寝室位置；4、晚饭后的厕所位置；5、晚上寝室位置。禁烟工作每天都有记录，对于违纪者开设学习班，看视频，写笔记，谈体会，并配合家长对其进行教育，严重者家教三个月，如陈颜江、曾庆学、刘建秋等。学生的禁烟工作时好时坏，有时还反弹得非常厉害，必须将其纳入值班工作体系之中。四、德育常规工作。1、坚持每天飞哥30分钟，每天思品课15分钟。2、每周一次主题班会活动。3、每月至少一次班主任培训工作会议。4、学生每天坚持跑步2000米或一个小时的锻炼时间。 5、晨检、午检工作。 6、普通高中国家助学金评审工作。荆襄高中德育处20136202014年下半年德育工作计划2014年下半年德育工作基本思路：以十八大提出的“中国梦”为指引，牢固树立“立德树人是教育根本任务”的教育理念，以社会主义核心价值观教育、养成教育、民族精神教育、文明礼仪教育、心理健康教育、安全法纪教育为重点，以提升教师队伍的思想道德素质和班主任、德育管理干部的德育工作水平为突破口，进一步增强德育工作的针对性、实效性和科学性，努力促进广大学生健康、快乐、全面发展。一、加强思想教育，增强德育工作的针对性1、 全面实施社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值体系融入教育全过程，并坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生的认知能力和成长需求，形成相互衔接、层次递进的教育体系。一是融入课堂教学全过程。将核心价值观学科教育的要求纳入“课内比教学”等教师技能竞赛活动考评指标，促进核心价值观教育融入课堂教学，并探索将学科课程社会主义核心价值观的育人目标及内容具体化。二是融入校园文化建设全过程。加强校风、教风、学风建设，开展形式多样的校园文化活动，营造环境优美、关系和谐的校园人文氛围。三是融入学校管理全过程。抓好全员育人、全方位育人、全过程育人，努力在教学管理、学生管理、教职员工管理等活动中体现社会主义核心价值观要求，形成学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。2、着力开展爱国主义教育。贯彻落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，充分利用国庆节、“九一八”、“一二九”等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。常态化开展 “全民阅读进校园”活动，创新活动形式和内容，引导青少年学习并发扬优秀民族精神，激发青少年学生爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀。二、强化常规工作，提高德育工作的实效性 1、扎实推进养成教育。在认真落实中小学生守则 和中学生日常行为规范的基础上，完善学生日常行为管理制度，细化学生日常行为规范要求，狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，并把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。坚持在每学期开学后的第一个月开展行为规范养成教育活动，秋季开学时组织专题入学教育，通过专题讲座、主题班会、知识竞赛、内务整理训练、先进个人及班级评比等形式，切实抓好学生行为规范训练和养成。多层次开展学生日常行为督查工作，强化学校值周领导、值日教师及教师的管理责任。制定优秀班集体创建标准，开展优秀班集体创建活动。加大学生文明礼仪教育力度，定期开展评选文明班级、文明寝室、文明学生等活动，并与学生行为规范养成训练有机结合，推动良好班风、校风的形成。2、大力开展心理健康教育。加强心理健康教育课程建设，在按要求开设心理健康教育课的同时，定期开展学生心理健康教育团体和个别辅导活动，并充分利用校园网站等网络资源，增强教育的针对性、实效性。规范建设学校心理咨询室，不断完善心理咨询档案、心理危机干预预案等基础工作，积极开展心理咨询活动。加强生命教育，将生命教育融入各学科教学，与安全教育、禁毒教育、青春期教育等内容有机整合，丰富生命教育内容。关注和研究学困、贫困、留守、单亲家庭学生和孤儿等特殊群体学生的心理健康状况，常态化开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动，通过建立档案、跟踪分析、疏导干预等措施，积极加以引导和矫正。3、深入开展法纪、安全教育。继续贯彻落实中小学法制教育指导纲要，大力开展“法制教育进学校进课堂”活动，充分利用班会、国际禁毒日、法制宣传日等时机，分层次、分阶段，适时、适量进行生动活泼的法制教育。开展“平安校园”创建活动，加大校园周边环境整治力度，完善警校共建、校所联防机制，预防和减少学生不良行为发生。加强青少年网络道德教育，开展文明上网宣传教育活动，增强学生对不良信息的辨别能力。重视安全教育，开展“安全教育日”活动及逃生疏散演练，加强学生安全自救技能训练，提高学生自我保护能力。4、有效实施特殊群体学生管理和教育。认真做好特殊群体学生入学管理工作，落实留守儿童登记制度，完善特殊群体学生台账特别是留守学生档案，及时更新特殊群体学生基本信息。组织领导、教师“进课堂、进宿舍、进餐厅、进家庭”，切实践行“把学生当子女”的育人理念。加强留守学生心理健康教育、法纪安全教育，为留守学生健康成长提供保障。创新家校联系方式，通过电话、短信、书信、校信通、网络等形式，组织学生、班主任和科任教师学生经常性与学生家长取得联系，并利用家访、家长学校、印发家教资料等途径，提高广大家长的家教水平。5、稳步推进家庭教育。认真落实教育部关于建立中小学家长委员会的指导意见，建立健全家长委员会，让家长委员会参与教育教学管理活动。深入开展“教师访万家”活动，精心组织家长会，改进家长会的内容和形式，进一步密切家校联系。夯实家长学校工作，与村组、社区建立教育联席会议制度，完善学校、社会、家庭三位一体的教育工作机制。三、开拓工作思路，提高德育工作的主动性。1、继续开展特色德育创建活动。在做好各项德育常规工作的基础上，创建确定特色德育项目，积极利用本地本校德育资源，扎实推进特色德育创建活动。把 “大家唱，大家跳”、“红色经典歌曲传唱”、高雅艺术进校园等活动结合起来，增强德育的有效性。围绕特色项目定期开展德育工作学习研讨活动，积极开发校本课程及教材，努力打造学校德育品牌。2、整体推进校园文化建设。精心培育校园文化特色，并通过校徽、校训、学校网站等载体表现校园精神，增强师生对校园精神的认同感和自豪感。推进校园亮化、净化、绿化、美化工作，加强校园环境卫生和广播室、黑板报、宣传栏等宣传阵地管理，特别是要做好教师办公室、学生宿舍、学校周边环境等薄弱部位的整理和保洁。开展丰富多彩、形式多样的校园文体活动。四、加强德育管理，提高德育工作的科学性加强德育队伍建设。加强班主任队伍建设，不断提高班主任政治、经济待遇，定期开展班主任校本培训活动，促进班主任队伍专业化发展；组织班主任研究学生发展动态、交流班级管理经验，提高班主任育人能力；加强学科德育研究和学科德育教师的培养，将学科德育纳入教师培训、考核、评优、晋级范围，营造全员育人氛围。 2014年下半年德育活动时间安排八月份：召开班主任工作会议，部署新学期开学工作。九月份：1、组织