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文档简介

比一比单 位李家湖小学科 目数学教 者韩庆未班 级202课 题比一比课型新授教具教 学目 标1体会两个数的大小关系，掌握万以内的数的大小比较方法。进一步感受大数的实际意义。2借助猜数的游戏活动，感受估计在生活中的作用，发展数感，提高学习兴趣，养成乐于思考的良好习惯教 学重 点掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教 学难 点体会估计在生活中的作用。教学环节师 生 活 动备 注创设情境谈话引入。生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢？这节课我们共同研究这个问题。通过小组探究，总结比较大小的方法。新知探究巩固新知活动一：比一比 创设情境：谁最矮?1、出示图片。 黄山海拔约1865米 香山海拔约1865米 泰山海拔约1865米 华山海拔约1865米2、比大小 万千百十个1865黄山575香山1533泰山2155华山如图所示，三位数比四位数要小。3、谁最高万千百十个1865黄山1533泰山2155华山4、黄山和泰山谁高？谁矮?万千百十个1865黄山1533泰山学生填一填（ ）（ ）（ ）（ ）5、讨论：比较数的大小的方法6、交流：说一说各自的想法7、明确：（1） 四位数比三位数大（2） 位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。数位不同直接比，数位相同比首位，首尾相同依次比。活动二 练一练在 里填上“”1074 846 389 982 5102 5184(1) 学生独立练习（2）交流想法,着重说一说最后一题。想一想：最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？ 活动四：P28练一练1题 1、学生独立完成。2
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