人教版八年级下册诗歌鉴赏.doc

八年级下册古诗鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【赏析】叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；摆脱现实处境展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？怀旧空吟闻笛赋对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘；到乡翻似烂柯人暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情【“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用典故抒写诗人对旧友的怀念以及因人事沧桑而产生的生疏】描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。诗句含义：新事物必将取代旧事物。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。全诗主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【赏析】从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由 折戟 引出“认前朝”“三国赤壁”，为后两句作铺垫。后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟小；赤壁之战大；国家的命运大）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【赏析】“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安诗中运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； 表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。诗中第二联运用对偶的句式和比喻修辞手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”比喻 破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回 ，以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。形象地展现了风雨飘摇的政治形势。“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”作简要分析。这两句诗采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。诗人在前三联将家国恨、哀怨情渲染到了极致，宕开一笔，留下这千古名言这一句气势磅礴，格调格调高亢，表现了诗人宁为玉碎，不为瓦全的气节。水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【赏析】 词的上片问 天； 下片问 月；但归根结底是问人生。词中用自然规律来说明社会人生的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是但愿人长久，千里共婵娟。 这首词中表达出深沉哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。也正因为认识到了这一点，作者由伤感转入理智，化悲怨为旷达，阐明了人生的哲理。赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。最后这两句是作者的进一步自我解脱，他的不羁的才情与超脱达观的个性很好地化解了他的苦闷与惆怅，并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句，道尽了千载离人之情，终于释却离怨，从美好的想象中得到人生的慰藉。山坡羊 潼关怀古张养浩峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！【赏析】 一个“聚”字写出了潼关的雄伟气势 ；一个“怒”字表现了黄河汹涌澎湃的气势。 【从视觉和听觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。】归结全篇主旨，揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦！中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，化静为动。一个“聚”字，既写出了群山包围之中的潼关险要地势，又赋予了潼关四周山峦生命和意志，它们守卫着潼关。 “波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。本文的主旨句是哪一句，此句妙在何处？最后四句发出了沉痛的慨叹，悲痛历代劳动人民的深重苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦这是作者经过深思所彻悟的历史真谛这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题，含意深邃丰富，具有较高的人民性和较强的艺术感染力。饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。1、思想感情：写诗人从大自然里悟出人生的真谛，获得恬静的心境。2、名句赏析：（1）采菊东篱下，悠然见南山。 诗人因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。这是一种“无我之境”，写出了物我合一，心和自然的亲近，表现了诗人悠然自得的心境。从炼字角度赏析：“悠然”形象的写出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意，表现了诗人悠然恬静的心境。（2）问君何能尔？心远地自偏。 因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。隐居重在精神上的自由，不在于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。（3）此中有真意，欲辨已忘言。 此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。3、画面描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”傍晚，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还。 行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、思想感情：抒发了怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。2、名句赏析：（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （比喻对偶）形象化的语言写出世途的艰难，寓含着无限的悲慨。（2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 （用典） 吕尚、伊尹的故事说明贤臣在明君治下倍受重用。作者借典故表明自己也希望有朝一日能像古人一样得到君主的重用并能发挥自己的才干，从而建功立业。（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （用典） 运用宗悫的典故，表明尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。表现作者自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观的人生态度。（4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然强烈的反差衬出诗人内心的悲苦。当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。以乐景写哀，强化了哀的程度。3、画面描述（行路难(其一)诗中，哪些动作反映了作者当时的内心情感?什么样的情感？）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”面对着美酒佳肴，作者却是端起酒杯又推开，拿起筷子又放下，拔出佩剑，举目四顾，使他感到一片茫然。这“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。4、关键词赏析“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（jun）长（chng）林梢，下者飘转沉塘坳(o)。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。 安得广厦千万间，大庇(b)天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见(xin)此屋，吾庐独破受冻死亦足！1、思想感情：体现了作者忧国忧民、饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。2、名句赏析：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感以及体察人间冷暖的济世情怀。3、关键词赏析描写“茅屋为秋风所破”的动词有哪些？说说这些动词的表达效果如何？卷、飞、洒、挂罥、飘转、沉这些词语准确形象地刻画了风大草飞的动感画面。白雪歌送武判官归京 岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。1、思想感情：描绘了西北风雪的奇寒，抒发了对友人依依惜别和惆怅的感情。2、解题：从诗题上看，全诗有哪两个主要内容？咏雪和送别。开头五句写胡地奇丽的雪景。后四句写雪中送别归客。3、名句赏析：（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 这是千古传诵的咏雪佳句。运用比喻的修辞手法，把雪比作梨花，十分新奇，可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。使读者眼前浮现一幅春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生动。（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 运用对偶、夸张的修辞手法，承上启下，由咏雪过渡到送别。“愁云”既写景也写情，自然引出送别。烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。（3）山回路转不见君，雪上空留马行处。 已经望不见远去的朋友了，雪地上只留下马蹄足迹。我们何时能再想见？我何时才能归京呢？这两句表达了诗人依依不舍和惆怅之情。这两句诗与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、思想感情： 表现了作者辞官离京时的复杂心情，抒发了诗人不甘沉沦，仍心系国事，愿为国为民效力的爱国情怀和献身精神。2、名句赏析：（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。 理解：这句诗运用比喻，把落红比作辞官，春泥比作平民百姓，花比作朝廷，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。尤其一个“更”字，鲜明地表达了作者以身献国的高尚情操，令人肃然起敬。联想：（举例）用此来表达为了美好事物勇于献身的精神。即使自己像花一样凋谢了，也要化作“春泥”去护花，为社会做一些有益的工作。（2）“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”抒情叙事（多层次描写），无限感慨中表现出豪放洒脱的气概，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。送杜少府之任蜀州 王勃（唐）1、朗读节奏 城阙/辅三秦，风烟/望五津。 与君/离别意，同是/宦游人。 海内/存知己，天涯/若比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。2、诗歌主旨这是首送别诗，王勃之友杜少府去蜀州任职，诗人在送友路上作此诗对友人表示劝勉，表达了诗人乐观豁达的胸襟（怀）及朋友间真挚的感情。3、名句赏析海内存知己，天涯若比邻我们分手后，虽然天各一方，但不必悲伤，海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。赏析：诗写送别友人，但一反传统送别诗所表现出的伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪放的情怀。早春呈水部张十八员外 韩愈（唐） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、思想感情 表达了作者对早春景色的喜爱之情。2、名句赏析 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。初春小雨 ，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，草沾雨后的景色，以远看似青 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。3、画面描述 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色，当你高兴地走进细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 无 题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1、 思想感情 这是一首以男女相思离别为题材的爱情诗。描写了别离的伤感和别后悠长的思念，表现了诗人对爱情执著而缠绵的强烈感情。2、 名句赏析（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“丝方尽”中的