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角 认识 北师大版二年级数学下册 教学目标 今天我们要来学习角 要求同学们能够根据角的定义识别生活中的角 能够判断角的大小 并且要试着动手画角 一 魔术表演 激趣引入 顶点 边 边 一个角有 个顶点 条边 1 2 角的两边叉开得越大 角就越大 角的大小与边的长短无关 角的自述 我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边 是 是 是 不是 不是 不是 判断 数一数下面的图形有多少个角 这节课 我们认识了角 学了这么多与角有关的东西 假如你是一个可爱的角 你能向大家介绍一下你自己吗 学生介绍角 角有一个顶点和两条边 角的大小与两边的张口有关 与边的长短无关 比较角的大小可以用重叠法 本课小结
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