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泰兴市溪桥级中学刘芳 高尔基 泰兴市溪桥初级中学刘芳 海燕 学习目标 1 体悟诗歌感情 感受海燕形象意义 2 品味比喻作用 学习象征和对比烘托手法 自学指导题一听读全文 5分钟 完成下列要求 1 圈点勾画动动笔 用圆点标注字词 用横线画出描写海燕所处自然环境 即海面景象 的句子 用浪线画出描写其它海鸟的语句 2 品味感受动动脑 说说海燕这一诗歌形象有着怎样的特点 读准字音 呻吟蜿蜒翡翠飞翔飞沫 sh ny nw ny nf icu f ixi ngf im 自学指导题一听读全文 5分钟 完成下列要求 1 圈点勾画动动笔 用圆点标注字词 用横线画出描写海燕所处自然环境 即海面景象 的句子 用浪线画出描写其它海鸟的语句 2 品味感受动动脑 说说海燕这一诗歌形象有着怎样的特点 二十世纪初 俄国革命到了最为关键的时刻 革命者与反革命之间的斗争日趋激烈 有的人惶恐不安 悲观失望 他们害怕革命损害自己的利益 但有的人 勇敢地站在了革命的最前沿 他们同敌人进行了不屈不挠的斗争 成了革命运动的先驱 海燕 是短篇小说 春天的旋律 的尾声部分 愚蠢的审查官禁止发表这篇小说 却认为尾声仅仅是一篇写自然景物的文字 这样 海燕 就被在 生活 杂志1901年4月号上发表了出来 一经发表 海燕 便在俄国大地上产生巨大反响 迅即被革命者广为传播 一时间成为最受欢迎 最富有宣传性和号召力的诗传单 这首散文诗的发表给我们这样的启发 要敢于斗争 更要善于斗争 高尔基由于不露声色的运用了 象征 手法 热情讴歌了革命先驱者 又激情鼓舞了广大人民去迎接革命高潮的尽快到来 背景补充 1 联系背景补充 结合课文内容 完成连线题 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 大海 波浪 乌云 闪电 狂风 暴风雨 革命浪潮风暴 反动势力 革命先驱者 假革命 不革命者 革命力量 2 品味比喻作用 例句赏析 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 这句话运用了比喻的修辞手法 假如去掉 黑色的闪电 效果大减 就不能突出海燕的快捷 勇敢和无畏 可见比喻对于语意的表达作用是至为重要的 请学生再举例句 加以品析 自学指导题二 读完本文 你从海燕身上学到了什么 阅读体悟 把握正确的感情基调 选择一到两处精彩语段快速背出来 5分钟 比谁背得多背得好 诵读积累 小诗结语 你是大海的精灵 你是胜利的预言家 你在高飞 你在呼喊 海鸥 企鹅 还有海鸭 尽管去恐惧 胆怯和害怕吧 因
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