七年级语文上册 第1课《为你打开一扇门》课件 苏教版.ppt

为你打开一扇门 它用彩色的文字 描绘出世界上可能存在的一切美妙景象 它把生活的帷幕一幕一幕地拉开 让无数的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧 它是一个真诚而忠实的朋友 它是一扇神奇的大门 所有愿意走进这扇大门的人 都不会空手而归 文学 为你打开一扇门 认识作者 赵丽宏 男 1951年生 上海崇明人 1968年中学毕业 曾在崇明岛插队 种田 当过邮递员 教师 1977年考入华东师范大学中文系 现为上海市作家协会副主席 主要作品有散文集 诗集 报告文学等各种著作四十余部 听读课文 注意字的读音并思考下列问题 一 作者要为我们打开一扇什么样的门 二 课题运用了什么修辞手法 有何妙处 三 怎样才能打开这扇门 文学之门 比喻修辞手法 只要 只要 门 洞开 展现 风景 形象生动地说明了世界上有种种未知的领域 认识它们吗 浏 览衰 弱徘 徊 诠 释缩 影探索 憧 憬 裨 益潜 移默化硕 士危言耸 听途径 li shu i p i hu qu n su su ch ng j ng b qi n shu s ng j ng 返回 常用的修辞手法有 比喻 拟人 夸张 排比 对偶 设问 反问 对比 返回 关于 文学 以语言文字为工具形象地反映客观现实的艺术 包括戏剧 诗歌 小说 散文等 现代汉语词典 诗文随世运 无日不趋新 诗人是世界的回声 而不仅仅是自己灵魂的保姆 高尔基 文学与社会的关系 先是它敏感的描写社会 倘有力 便又一转而影响社会 便有变革 鲁迅 默读课文 一 用一句话概括文章的大意 二 找出你认为是重点的段落 为什么 作者通过这篇书序向我们阐述了文学是什么 并生动形象地描绘了文学的魅力 鼓励青少年去热爱文学 第四自然段 朗读课文第四自然段 思考 一 本段讲了关于 文学 的哪些方面 二 本段的中心句是哪一句 文学之门 非常重要 特点 功能 大有裨益 民族的历史 时代的缩影 心声 社会风俗画 人文风景线 传达憧憬理想 凝聚智慧 增长知识提高修养丰富情感 精神和情感的结晶 内涵 最生动的表达最形象的诠释 关系 亲近文学 阅读优秀的文学作品 是一个文明人增长知识 提高修养 丰富情感的极为重要的途径 中心句 为什么说 一个从不阅读文学作品的人 纵然他有 硕士 博士 或者更高的学位 他也只能是一个 高智商的野蛮人 思考并讨论 在我们的生活中 你能列举出这样的事例吗 你知道吗 许多伟人在文学方面都有很深的造诣 比如 高智商 这里指智力发展水平高 取得了如硕士 博士之类的学位 野蛮人 指因不阅读文学作品 没有文学滋养而缺乏情感 缺乏修养的人 卢刚事件卢刚 一位28岁的博士 北京大学物理系高才生 他通过李政道博士的出国考试 来到美国爱荷华大学 因为太出色了 容不得别人超过他 容不得自己不优秀 更容不得老师对其他学生的偏爱 所以 在一天 他开枪杀死了自己的博士生导师戈尔咨 这是爱荷华大学物理系最好的教授 他杀死了自己嫉恨已久的竞争对手山林华博士 中国科技大学的高才生 杀死了无辜的副校长安妮等人 然后举枪自杀 所谓才子一怒 五死一伤 返回 仅仅能读通课文是不够的 我们对文章要有自己的见解 请你谈谈你认为哪些地方作者写得好 为什么 语言赏析 标题 语言 构思 标题新颖 1 标题醒目 设下悬念 2 你 读者 文学爱好者 亲切 3 门 比喻文学之门 生动形象 新颖别致 排比 加强了语势 突出了作者对文学的深厚感情 加深了人们对文学价值的认识 比喻 引发读者的联想和想像 使他们了解文学 亲近文学 热爱文学 逐步走向文学的大门 语言 构思 以 议论大门 初识大门