一年级语文下学期卷分析.doc

2015_2016下学期一年级语文中考试卷分析 仙台镇盐店学校 吕若珩2015_2016学年下学期期中考试已接近尾声,学生成绩已经揭晓,看到学生的成绩,真的是喜忧参半,大多数学生取得了优异的成绩,但也有部分学生由于粗心大意,成绩不大理想.对于这次的试卷,总的来说,试题的难易程度还算可以,知识面概括的比较全面.本次试卷共分四大部分:基础知识部分, 愉快提高部分, 快乐阅读和看图写话四大部分.一,书法展示,大部分学生都能工工整整地抄写下来,其中一位同学由于粗心大意,没读大题,没按大题要求,却写出了诗句的后两句,这也考查出学生的细心程度.基础知识部分,有补充音节,看拼音写字词,选字组词,补写词语等,知识面概括的很全面.补充音节方面,有个别学生对于声调的掌握不是太牢固,正确率为98%以上。看拼音写汉字，平时做的时候一般拼音在田字格上面，而这次拼音却在田字格的左边，大部分学生都能做对，只个别学生由于粗心，没有看到所给的拼音，于是就根据句意写了起来，导致失分，这部分的得分率为98%左右。连成汉字再写下来及选字填空和补写词语，这部分学生基本都能掌握，得分率为99%以上。二，愉快提高部分，这部分在学生掌握课本知识的基础上，再加上自己对于课文的理解来完成试题.如:小动物燕子、狮子、大象、袋鼠、小鱼、乌龟都是怎样来的,给你的动词有:跑、跳、爬、游、飞等动词,这就看同学们的思维能力了,看同学们是否对于动物们走路的动作了解多少.课文种子出土的过程这一题,既考查了学生对课文内容的掌握程度,又靠查处学生的思维能力.按课文内容填空,试题并没有把书上的原句照抄下来,而是让学生在理解课文内容的基础上再填空,既考查处学生对课文的理解,又考查出学生的思维能力如:老人与苹果树一文,试题中说:我觉得老人是一个什么样的人?这就给同学们一个很大的思维空间,学生们可以自由发挥,合理的展开思想的翅膀,只要围绕课文意思,就可以畅所欲言,表达自己心中的意思,说自己想说的话.连词成句,这道题出的比较活,同学们有的写:微风中,我们和蝴蝶在一起舞蹈. 有的写:我们和蝴蝶在微风中一起舞蹈.句子都比较通顺,既发展了学生的思维能力,又考查了学生对于知识的掌握.这部分学生的得分率为:90%左右.三,快乐阅读.这部分是让学生在自己阅读的基础上理解文意,短文注有拼音,学生足可以自己独立完成,这部分既能考查出学生的阅读能力,又能考察出学生的思维能力.学生得分率为:95%以上.四,看图写话部分.这道题充分考查了学生的想象能力和语言表达能力.语文教学的目的,就是让学生会说话,尤其会表达自己内心的话,能把自己的真情实感用自己的语言来描述出来,并且句子通顺,内容完整,语文教学的目的就达到了.一年级同学年龄小,并且刚进入一年级,能把句子说完整且句子通顺,就行了.这道看图写话,引领学生进行合理的想象,培养了学生的想象能力,题出得很好.学生得分率为95%左右.总之,我觉得这次的试卷,题的难易程度适当,紧扣教材,题型灵活,既能考查出学生的想象能力和思维能力,同