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文档简介

因为有你幸福一生4.2等可能条件下的概率(一)（1） 班级_ 姓名_ 日期_ 主备人：孙菊琴【学习目标】1. 在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型.2. 进一步理解等可能事件的意义，会列出一些随机实验的所有等可能结果（基本事件），会把事件分解成等可能的结果（基本事件）.3能借助概率的计算判断事件发生可能性的大小，体会概率模型解决生活中的实际问题.【先学先知】情境：抛掷一只均匀的骰子一次。问题：（1）点数朝上的试验结果是有限的吗？如果是有限的共有几种？（2）哪一个点数朝上的可能性较大？（3）点数大于4与点数不大于4这两个事件中，哪个事件发生的可能性大呢？小结：等可能条件下的概率的计算方法：P(A)=其中m表示事件A发生可能出现的结果数，n表示一次试验所有等可能出现的结果数【典型例题】例1、不透明的袋子中装有3个白球和2个红球。这些球除颜色外都相同，拌匀后从中任意出1个球。问：（1）（学生讨论）会出现那些等可能的结果？（2）摸出白球的概率是多少？（3）摸出红球的概率是多少？拓展延伸甲袋中装有3个白球和2个红球。乙袋中装有30个白球和20个红球。这些球除颜色外都相同，把两袋中的球都拌匀，从哪个袋中任意取出一个球恰好的红球的可能性大？例2.明星演唱会在我市举行，现只有一张入场券，小明和小红都想去，他们决定用抛掷硬币的方法决定谁去.小明说：“抛掷硬币两次，两次朝上的小红去，否则我去.”小明的说法公平吗？拓展延伸:例3.小红有3件上衣，分别为红色、黄色、蓝色，有2条裤子，分别为蓝色和棕色，小红任意拿出1件上衣和1条裤子穿上，恰好是蓝色上衣和蓝色裤子的概率是多少？【课堂检测】2.随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是（ ） A、 B、 C、 D、1【课后练习】2袋中有5个黑球，3个白球和2个红球，在连续摸9次且9次摸出的都是黑球的情况下，第10次摸出红球的概率为_。3中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（ ） A、 B、 C、 D、4从1，2，3，4，5五个数中任意取2个（不可重复），它们的和是偶数的概率为_。5甲、乙、丙三人随意排成一列拍照，甲恰好排在中间的概率是_。6一个袋中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特
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