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20以内的进位加法 9加几 1 一年三班张国军 亚东第一小学 10 2 1210 9 1910 6 167 10 173 10 138 10 18 一 复习旧知 铺垫孕伏 10 2 1210 9 1910 6 167 10 173 10 138 10 18 10 2 10 9 10 6 7 10 8 10 问题 你们是怎么算得又快又准的 2 9 8 3 8 7 6 5 5 4 7 6 2 9 8 193 8 7 186 5 5 164 7 6 17 2 9 8 193 8 7 186 5 5 164 7 6 17 问题 这些算式里没有10 你们怎么也算得这么快啊 小结 看来10真是我们的好朋友 找到它 计算就能又快又准确 算一算 二 探究新知 交流 亚东第一小学正在举行运动会 你看同学们都在做什呢 一 创设情境 初步收集信息 二 探究新知 问题 1 关于酸奶 从图中你知道了什么 二 收集信息 回答问题 2 他们遇到了什么问题 3 你能列个算式来解决吗 9 4 问题 9 4等于多少呢 请你把想法用自己喜欢的方式表示出来 再和同桌同学说一说 三 自主探究 明确算法 交流 9 4 13 你是怎样算出得数的 方法1 数10 11 12 13或1 2 3 12 13 明确探究问题 交流方法 方法2 凑先把1盒酸奶放进箱子里 外面还有3盒 所以一共有13盒 二 探究新知 问题 把1盒酸奶放进箱子里这步非常巧妙 这样一放就把9 4这个算式变成了几加几 让我们来看一看 二 探究新知 小结 这样的方法在数学里叫作转化 是数学学习的重要方法 三 自主探究 明确算法 交流方法 告知 转化的这种方法我们也可以这样把它记录下来 问题 谁能看懂 请结合图画给大家讲一讲 二 探究新知 三 自主探究 明确算法 交流方法 13 9 4 10 二 探究新知 四 在操作中掌握 凑十法 4 14 1 16 6 问题 1 前面这几道计算题有什么相同的地方 2 你们都是怎样算的 小结 我们采用了 凑十法 就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算 圈一圈 填一填 二 探究新知 五 巩固算法 深化思维 9 2 9 3 9 6 9 8 9 9 三 巩固练习 拓展提高 算一算 三 巩固练习 拓展提高 算一算 9 5 14 9 6 15 小结 这节课同学们有那些收获 同学们想了
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