人教统编版（五四学制）2020年六年级下学期语文小升初模拟试卷(1).doc

人教统编版（五四学制）2020年六年级下学期语文小升初模拟试卷(1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用。 (共7题；共39分)1. （5分）我会选择恰当的量词填空。（只填序号） 串 艘 座 块 个 沓 束 封一_葡萄 一_山峰 一_信 一_故事一_鲜花 几_巨石 一_纸 一_大船2. （5分）补充词语。 小心_ _起舞 冲_陷_以_当_ 摇头_脑 彬彬_3. （5分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。B . 警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。C . 我争趣把这个取昧十足的故事绘声绘色地讲述出来。4. （4分）选择正确的字。 （1）魔 摩 磨 （_）粉 （_）平 （_）鬼 （_）托（2）锈 绣 诱 锦（_） （_）惑 （_）花 生（_）5. （8.0分）积累语句 （1）写出本学期你所学过的两个歇后语。 （2）写出两条关于立志成才的格言。 6. （2.5分）给下列句子排列顺序。 _当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。_蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。_蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。_超声波遇到物体后背反射回来，被蝙蝠的耳朵接收。_刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。_蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。7. （9.5分）根据课文填空。 （1）遥远的_城，有一座雄伟的_。 （2）村子里_水井，乡亲们_要到很远的地方去挑。 （3）夜来_声，花落知_。 （4）桃花潭水深_，不及汪伦送_。 二、 阅读（26分） (共2题；共26分)8. （21.0分）阅读下文，回答问题。 燕子初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好唱一次：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，且一直没有忘记，想不到这么多年竟然是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，很多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会很兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，我和几位画家朋友一起，到南部的公园里写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年以前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们深沉安慰的小小的错误。我实在舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！【注】本文选自著名诗人、散文家、画家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、质朴，带着挥之不去的浓浓乡愁。（1）如果把文章分成两部分，你打算怎么分？写出各部分的大意。 （2）文章中画横线的句子，连用了三个反问句，在表达上有什么作用？你从中读出了怎样的情感？ （3）当父亲发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为父亲“可惜”的是什么？ （4）父亲和“我”的“美丽的错误”各指的是什么？ 父亲的“美丽的错误”：_。“我”的“美丽的错误”：_。（5）为什么说这些错误是“美丽的”？ 9. （5分）阅读下列短文，按要求回答问题。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪 ， 问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：不逮，指烛光照不到。邑人：指同县的人。怪：感到奇怪。大学：很大的学问。成语“凿壁偷光”出自这个故事，从字面上看，这个成语的意思是_，现在用这个成语形容_。我还知道一个形容刻苦学习的成语_。（至少写两个）三、 作文 (共1题；共35分)10. （35分）作文。（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。第 8 页 共 8 页参