2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四单元提升试卷.doc

2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四单元提升试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共49分)1. （4分）读拼音，写词语。c xnzh wqn qny sn_2. （6分）按注音写词语d yj fuw rj juchng fy hu_3. （4分）读拼音，写词语。蜘蛛 ju dng_开一家 shng din_。蜘蛛足足忙了一个 xng q_，围巾 zhng y_织完了。4. （5分）你还能说出哪些强调团结合作的谚语吗？5. （15分）组词积累词汇翼_、_、_纵_、_、_诱_、_、_诫_、_、_践_、_、_6. （10分）解释划线的词，并写出诗句的意思，体会感情。湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。和：_；未：_；遥：_第一句诗句的意思是：_诗中把_比做_；_比做_；_比做_。7. （5分）看图说话。图上画了谁？它们在哪里？在干什么？看看图，用一两句话说一说图上的内容吧！有能力的小朋友还可以写一写。二、 阅读理解 (共2题；共35分)8. （23分）阅读下文，回答问题这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（1）在文中横线上把句子补充完整，使句子更生动。只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（2）根据选文第一自然段，填空。这段话主要讲了_，从“_”跳进河里可以看出九色鹿_。（3）从九色鹿所说的话让我们体会到：_。 （4）文中调达所说的话为什么用了省略号？ （5）联系全文填空。这篇文章是个_故事，通过讲述九色鹿救调达，而调达为了_出卖了_，但最终调达_的故事，赞扬了九色鹿_，斥责了调达_，同时也让我们明白了_。9. （12分）阅读课文片段，回答问题。我向大树走去走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树底下的根。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。 （1）写出下列词语的近义词。茁壮_葱翠_（2）写出短文第四自然段的中心句：_。（3）理解文章后填空。春天叶子_夏天叶子_秋天叶子_冬天叶子_（4）我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。这句话是个_句，把 _比作_。“生活大树”指_。仿写比喻句：_。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）很多植物都象征着某种品格,如仙人掌的默默奉献,青松的坚贞不屈,荷花的出淤泥而不染,菊花的傲霜斗雪请你选择自己最喜欢的一种植物,描写一下它的外形,再写出它的某种品格。题目自拟,500字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1