小班活动设计：笑一笑 真可爱.doc

幼儿教育：_小班活动设计：笑一笑 真可爱教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班活动设计：笑一笑 真可爱主题三我自己次主题一可爱的小脸活动五笑一笑 真可爱活动目标 1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。2、能用合适的方式表达自己的情感。3、培养幼儿大胆表现自己的能力。活动准备 1、你是怎样笑的呀幸福拍手歌vcd2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。活动过程一、开始部分游戏爬山导入老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱）二、基本部分1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？3、鼓励幼儿说说开心的事。幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的 笑？小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。（1）老师说：“x x x,x x x(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。（2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。三、结束部分放幸福拍手歌小朋友一起感受幸福快乐！大家评课：1、 幼儿常规好。2、 老师的语言舒服，教态自然，亲切。3、 活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。4、 结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。5、 老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。建议：1、 在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好2、 幸福拍手歌让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好。第 3 页 共 6 页小班活动： 各种各样的糖果设计意图 糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。 活动目标 发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。 培养幼儿良好的生活卫生习惯。 初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。 活动准备 教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店” 学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果 活动进程 参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣；听音乐，做动作来到“开心糖果店” 认识感知各种糖果 看一看、摸一摸、认识糖果 请幼儿看看糖果的颜色，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说 提问：哪些糖果是你见过或吃过的？ 小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。 找一找、说一说，感知糖果 请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。 尝一尝、说一说，品尝糖果 教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导 讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话 提问：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？ 情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖 提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了？ 讨论：小朋友应该怎样做？ 小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。 放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔 提问：这些漂亮的图画是用什么做的？糖纸还能做什么？ 小结：糖纸也有很多用途，小朋友要保护环境。 延伸活动 角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的