大班社会优质课教案《大烟斗爷爷》.doc

幼儿教育：_大班社会优质课教案大烟斗爷爷教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班社会优质课教案大烟斗爷爷活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事大烟斗爷爷。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。故事：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。第 3 页 共 6 页大班社会优质课教案妙妙和喵喵的信一、活动目标1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。3、初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。二、活动准备一封信、课件、绘画纸、彩笔。三、活动过程(一)开始部分1、谈话导入：孩子们，星期四是我的生日，我打算在星期四晚上6：开个生日晚会。我请你们来参加，好不好呀?我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友，让他也来参加。可是，怎样才能把这个消息告诉她?小朋友们能不能帮我想想办法呀?2、如果我只知道他的名字、家庭住址，那我该采用哪种方式呢?(二)基本部分1、展示老师的信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。2、了解书信的格式(完成目标：初步了解信的知识，为理解妙妙和喵喵的信作铺垫)(1)、称呼：你把信写给谁?你管他叫什么?(2)、正文：你要告诉她什么事情?、落款：写信人的名字和写信的时间。3、出示妙妙和喵喵的信(1)、找出与我们平时写的信有什么不同。(2)、找出收信人和写信人。、讨论妙妙和喵喵的信表达了什么意思。4、听故事妙妙和喵喵的信(教案.出自：屈老师.教案网.)(完成目标：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情)。思考：(1)、他们的信分别是什么意思?(2)、他们是用什么来表示时间的?我们还可以用什么来表示时间?、他们是用什么来表示地点的?我们还可以用什么来表示地点?、教师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情交流。5、教师用绘画和符号的形式示范写信。教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来。6、幼儿用绘画和符号的形式写信(完成目标：能够用绘画和符号的形式写信)。7、幼儿讲述画的信的内容(完成目标：能较完整的讲述信的内容)。8、欣赏信的折法。并用其中一种简单的折法将所画的信折起来。(三)结束部分：将信装到信