八年级历史上册 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立教学设计 新人教版.doc

第三单元 新民主主义革命的兴起知识与能力要求学生对教材中出现的时间、地点、人物、历史事件作识记要求，对于重大的历史事件所产生改变中国发展的影响有所了解。过程与方法 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； 3、口头表达能力的锻炼。 情感态度与价值观 1、中国共产党的出现，是中国的发展有了新面貌； 2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 重点五四运动、中国共产党的诞生、北伐战争、井冈山革命根据地、长征的相关史实 难点历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 课时4课时 课型新授课、活动课、讲评课 方式与方法综合启发式教学 教具 课本教材、地图册、相关多媒体图文资料、考古发现图 人教版初中历史 八年级上册 第三单元 新民主主义革命的兴起第十课五四爱国运动和中国共产党的成立教学设计教学目标知识与能力目标：了解和掌握五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；中国共产党的成立及其意义，五四爱国运动的历史意义，中国共产党诞生的概况。过程与方法目标：从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用。情感态度与价值观目标：五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青年学生应当继承光荣传统，奋发学习，矢志完成民族复兴大业。教学重点、难点重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生难点：对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解课时1课时教具课本教材、地图册、相关多媒体图文资料、考古发现图板书设计：第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立一、五四爱国运动时间：1919年5月4日 背景：巴黎和约的失败口号：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。重要人物：工人评价与意义：五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。二、中国共产党的诞生中共一大时间：1921年7月 地点：上海奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义。中心任务：领导工人运动。、果：选陈独秀为中央局书记。中国无产阶级的先锋队中国共产党诞生。影响：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1992年中国共产党召开第二次全国代表大会 授课过程 教学内容 教法、学法导入新课：新授课：一、五四爱国运动提问：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？二、中国共产党的诞生提问：中国共产党的诞生有什么重大的意义？巩固练习小结：第一次世界大战后中国作为战胜国的一方出席了“和平会议”，但是中国利益却惨遭其他列强的瓜分，这引起了全国上下的震惊，以学生为主要力量的游行爆发了，这就是有名的“五四”爱国运动，这是一段什么样的历史呢？今天我们就来学习。1、由于巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求（导火线）。1919年5月4日，北京大学等校三千多人在陈独秀和李大钊的领导下发动五四运动。当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。口号：外争主权，内除国贼（反帝反封建的性质）；取消“二十一条”；反对在对德“和约”上签字；惩办卖国贼曹汝霖等人。 2、五四运动的发展：工人罢工（主力），商人罢市，支持学生（先锋）斗争。 3、五四运动的结果：释放被捕学生。罢免了曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。4、五四运动的意义：五四爱国运动，是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。 1、1921年7月中共一大先在上海秘密召开，后在嘉兴南湖召开。参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13人，共产国际的代表也出席了大会。这标志着中国共产党成立了。 2、大会确定党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实施共产主义；确定党的中心任务是领导工人运动；大会选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 4、中共“二大”制定了彻底的民主革命纲领。多媒体展示：设计的练习题，可以采取分组抢答的形式。巴黎（和会）外交又失败，山东主权被出卖。愤怒火山已点燃，北京学生站出来。外争国权惩国贼，反帝反封有气概。中心