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文档简介
要下雨了 第二课时一、教学目标：1、理解燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。2、流利有感情地朗读课文。3、激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。教学重难点：流利有感情地朗读课文。2、 教学过程1、 复习导入课文中提到了哪些小动物？（板贴）2、 朗读课文，整体感知。大声朗读课文，并思考：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？用“-”画出来。3、 交流汇报，细读课文。（1） 学习“燕子低飞”指导朗读，读好小白兔和燕子的对话。课件引导学生理解“燕子低飞”原因；“因为所以”句式练习。“正忙”词语理解并运用。师生分角色朗读，读好语气。（2）、半扶半放，学习“鱼出水面”，小白兔听了燕子的话，半信半疑。书上这句问句该怎么读呢？出示“是要下雨了吗？”对比朗读，体会问号的作用，读好问句。指导朗读，读好语气词。指名回答“鱼出水面”的原因。师生分角色朗读，读好对话。（3）、学习“蚂蚁搬家”指导朗读，读好对话。指名回答“蚂蚁搬家”的原因。师生分角色朗读，读好对话。（4） 学习第九自然段。对比朗读，读出感叹号的语气，了解感叹号的作用。4、 课件出示，本课含有语气词、感叹号、问号的句子。练习朗读。4、 拓展交流。（1） 、小白兔回到家里，会对妈妈说些什么?（2） 、妈妈，还有哪些自然现象
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