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文档简介
要下雨了 第二课时一、教学目标:1、理解燕子低飞,小鱼游出水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。2、流利有感情地朗读课文。3、激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。教学重难点:流利有感情地朗读课文。2、 教学过程1、 复习导入课文中提到了哪些小动物?(板贴)2、 朗读课文,整体感知。大声朗读课文,并思考:燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么?用“-”画出来。3、 交流汇报,细读课文。(1) 学习“燕子低飞”指导朗读,读好小白兔和燕子的对话。课件引导学生理解“燕子低飞”原因;“因为所以”句式练习。“正忙”词语理解并运用。师生分角色朗读,读好语气。(2)、半扶半放,学习“鱼出水面”,小白兔听了燕子的话,半信半疑。书上这句问句该怎么读呢?出示“是要下雨了吗?”对比朗读,体会问号的作用,读好问句。指导朗读,读好语气词。指名回答“鱼出水面”的原因。师生分角色朗读,读好对话。(3)、学习“蚂蚁搬家”指导朗读,读好对话。指名回答“蚂蚁搬家”的原因。师生分角色朗读,读好对话。(4) 学习第九自然段。对比朗读,读出感叹号的语气,了解感叹号的作用。4、 课件出示,本课含有语气词、感叹号、问号的句子。练习朗读。4、 拓展交流。(1) 、小白兔回到家里,会对妈妈说些什么?(2) 、妈妈,还有哪些自然现象
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