部编版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷.doc

部编版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共22分)1. （1分）把下列词语补充完整。 引以为_ _无人烟 执法不_ 生机_青红_白 犯颜直_ 乌_之众 _用职权推_备至 _然大怒 声名_起 哀_遍野2. （1分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。_，_。_，_。3. （1分）看图写话。 小女孩和妈妈发现了什么？她们是怎样做的？请你把这件事写下来。4. （1分）积累语句 （1）写出本学期你所学过的两个歇后语。 （2）写出两条关于立志成才的格言。 5. （3分）请把下面的句子补充完整。 （1）爱人者，人恒爱之；_。 （2）蚂蚁搬家蛇过道，_。 （3）大漠孤烟直，_。 （4）精诚所加，_。 （5）这样的山_这样的水，这样的水_这样的山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到像是走进了_，真是“_，_”。 （6）科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“_”，从蜻蜓身上得到启示发明了“_”。 6. （1分）按要求写句子。 白鹭是一首精美的诗。（用划线字仿写比喻句）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）7. （2分）阅读诗歌，回答问题。 人之初，_，性相近，_。苟不教，_，教之道，_。（1）背一背，选一选。（填序号） 贵以专 性本善 习相远 性乃迁人之初，_，性相近，_。苟不教，_，教之道，_。（2）划线的句子的意思是说（ ） A . 人在刚出生时，本性都是善良的。 B . 随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。（3）教育的最好方法，就是教导孩子要_。 （4）请你再搜集一段三字经，写在下面。 8. （4分）课内阅读。 随着裁判员的一声令下，齐头并发的龙舟（ ），（ ）地向前冲去，河岸上的观众顿时欢呼起来。锣手吹起响亮的号子，鼓手打着铿锵的鼓点，为桡手们打节奏、助威。瞧啊，坐在最后面的招子手眼观八方，掌握方向，桡手们齐心协力，奋力划桨，龙舟（ ），一路劈波斩浪，飞速向前，向前岸边人如蚁集，一片欢腾，呐喊声、欢呼声，连同那锣声、鼓声、划桨声，汇成了一支激昂雄浑的曲子。（1）赛龙舟的场面很壮观，你知道选手是怎样分工合作的吗？ 锣手和鼓手1 ， 招子手2 ， 桡手3。（2）文中写龙舟用了许多比喻，请你选择合适的一项，并将答案序号填在文内括号里。 A飞快 B像一条条飞龙 C像离弦的箭一样（3）用“”给片段划分三个层次，并说明是按什么顺序划分的？ 9. （4分）阅读短文，完成练习。犀牛和它的好朋友犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小乌，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它们作好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好朋友发脾气。（1）写出下列各词的近义词。 珍贵_ 栖息_（2）用波浪线画出描写犀牛皮肤特点的句子。 （3）为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友？ 10. （3分）阅读下文，回答问题。 以勤奋为起点我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。 因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_（2）“朋友”的反义词是_。 （3）用“勤奋”造一个句子。 （4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，”这句话中的“这样”指的是（ ） A . 相信天才B . 相信勤奋C . 相信聪明（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（ ） A . 照应开头，总结全文B . 点明题意，突出中心C . 强调抒情，感染读者11. （1分）在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁请以“ 的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共22分)