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文档简介

拓展训练方案方案一寻宝目的：利用这次拓展训练来检测学生的身体素质，与此同时可以锻炼学生的团队精神，同时可以建立。地点：长沙市岳麓山时间：2011年10月10组织者：佘艳香分组：按一定男女比列将所有人每5人为一组，一共7组道具：10个可爱的小玩偶、写有谜语的打印纸拓展过程：一、拓展的负责人在游戏的前一天秘密地将10个玩具藏在岳麓山的10个知名度比较高的风景区，同时写好具有一定难度并且以这10个风景区为谜底的谜语，并且将10个可爱的小玩偶展示给每位队员看，让他们知道自己要找的宝贝。二、融冰过程，团队内部队员确定队名、队歌、队旗以及口号，建立一个目标明确的团队，同时可以达到加强团队的凝聚力和战斗力的效果。三、在游戏当天等所有队员在岳麓书院前面集合，集合完毕后交代当天游戏的规则，同时将写有谜语的打纸发给每位队长，然后由队长组织好自己的队员猜谜然后寻找，规定寻宝的时间规定为一个小时。四、在游戏结束后所有队员在爱晚亭集合，进行评分和总结。评分标准：超过时间的团队不予参与评比，然后根据各个团队找到宝贝的数量打分，数量最多的团队获胜，数量一样的团队根据先到达爱晚亭的团队时间的早晚比较，早到的那一方获胜。方案二放风筝比赛目的：锻炼队员的创新能力、动手能力以及队员的团队合作精神，以及队员的沟通交际能力。地点：橘子洲头时间：2011年10月20号组织者：佘艳香分组：每7个人一组，共5组道具：干的竹子，做风筝的纸张拓展过程：一、让每一组在两天的时间里利用手头可以用到的材料去自己制作一个风筝，设计好风筝的样式。二，在比赛当天所有队员在学校图书馆门前集合出发去橘子洲头，然后各组在橘子洲头放自己制作的风筝。3、 活动的组织者，在放风筝的地方寻找50个游客作为评委。4、 每个团队派出一个代表向评委介绍制作风筝原理以及自己风筝的特点与优势，争取获得评委们的投票。5、 投票统计，并且评价活动评分标准：让50位临时评委无记名投票，统计
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