免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山水田园诗四首一、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成12题。田家杂兴八首(其二)储光羲众人耻贫贱,相与尚膏腴。我情既浩荡,所乐在畋渔。山泽时晦暝,归家暂闲居。满园植葵藿,绕屋树桑榆。禽雀知我闲,翔集依我庐。所愿在优游,州县莫相呼。日与南山老,兀然倾一壶。诗歌的开头四句采用了什么样的表现手法?表达了诗人怎样的思想情感?答:_解析:诗歌的前四句与一般的诗歌不同,直接议论抒情,在抒情时,诗人把自己与“众人”形成对比,以表达自己的“浩荡”之情。答案:开头四句采用了直抒胸臆的手法,通过对比写自己隐居的志向。表达了诗人对以荣华富贵为荣而以贫贱为耻的世人的不屑,显示了自己胸怀坦荡、爱好渔猎的闲适生活的思想情感。“所愿在优游,州县莫相呼。日与南山老,兀然倾一壶”四句的意思是什么?哪一个字体现了作者对现实生活的不满?答:_解析:这四句诗是作者的愿望,抓住“愿”字可以看出诗人对现实的不满。答案:这四句诗的意思是:我的愿望是悠闲自在,无拘无束,地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒相伴,怀着看透尘世之心,打算在终南山中终老此生。“愿”字是作者的愿望,说明现实中作者还不能如此。(二)阅读下面的诗歌,完成34题。游终南山孟郊南山塞天地,日月石上生。高峰夜留景,深谷昼未明。山中人自正,路险心亦平。长风驱松柏,声拂万壑清。到此悔读书,朝朝近浮名。韩愈在荐士诗里说孟郊的诗“横空盘硬语,妥帖力排奡(奡读o,矫健)”。请简要分析“日月石上生”是怎样体现“硬”而“奡”的。答:_解析:所谓“硬”“奡”,就是从表面上看给人以牵强、突兀之感,“日月石上生”一句,“硬”在“石上”不会“生日月”,但仔细想来,却大有情理,结合诗人山居的特点分析即可。答案:日和月,当然不是“石上生”的,的确“硬”得出奇,但诗人身在终南深处,朝望日,夕望月,都从南山高处初露半轮,然后冉冉升起,这不就像从石上“生”出来的一样吗?所以又合情理,给人以景色生动矫健之感。这首诗的诗题为“游”,但结尾却是抒情,诗人是怎样由记游转变为抒情的?答:_解析:抓住诗人“游”时看到的景物及其特点,感受分析即可。答案:这首诗通过写终南山的雄奇险怪之景,特别是“山中人自正,路险心亦平”的游山感受,引发了诗人归隐山林的愿望,从而也表达出了诗人淡泊名利的情趣。二、语言运用为下面的一段文字排序。(只填序号)山水田园诗多是从近处和微观景色着眼,_。呈现的美具有精巧玲珑、幽冷孤寂、清爽俊美、闲适静谧、传神逼真等特点注重对一村一舍、一石一桥,甚至一枝一叶的描绘刻画引发的往往是对儿女情长、悲欢离合、岁月流逝、个人命运的思考和感叹带给人们的是爱恋、欢愉、畅快、忧伤或失意等情感体验解析:抓住所给句子“近处”和“微观”,可知是紧跟其后的,而仍是在说这种美,所以在后,后面的两个句子,必须是先有情感体验后有思考和感叹。答案:下面是一句描写生命的文字,请续写三句话。要求内容要能上下衔接,每句都要运用比喻手法,使三句话能构成排比句。生命是一支箭,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把箭射出去。答:_解析:从所给的语句看,首句要采用暗喻的修辞手法,接下来采用“你必须这样才能”的句式,强调“目标”和“方法”的重要性。要注意前后搭配。答案:(示例)生命是一艘航船,你必须弄清到达的目的地和航行路线,这样才能把握好船舵,不迷失方向;生命是一个网页,你必须知道书写的内容和如何安排版面,这样才能编辑自如,展现自己的才华;生命是一盘棋,你必须懂得分析现状和运筹帷幄,这样才能把握全局,把棋下好。一、基础考查下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()a惆怅/为虎作伥馈赠/匮乏恫吓/吓唬b弹劾/骇人听闻 摇曳/游弋 破绽/绽放c谙熟/万马齐喑 浑水/混杂 刹那/刹车d谦恭/事必躬亲 灼热/卓越 停泊/湖泊解析:选c。a项,chn/chn,ku,h/xi;b项,h/hi,y/y,zhn;c项,n/yn,hn/hn,ch/sh;d项,n,zhu,b/p。下列句子中加点的词,解释不正确的一项是()a林表明霁色林表:树梢b相与尚膏腴 尚:高尚c山泽时晦暝 晦暝:昏暗d兀然倾一壶 兀然:傲然解析:选b。尚:崇尚,追逐。下列对终南望余雪一诗赏析不恰当的一项是()a这是祖咏的一首应试诗。从体裁上看,是五言绝句。b这是一首纯写景诗,诗人以独特的审美能力,独到的眼光,描绘了终南雪景的壮丽。c诗的语言在平淡中见深奇,这是这首诗的艺术特色之一。d诗的结尾一句,含意丰富,有弦外之响、韵外之旨。解析:选b。“纯写景诗”理解错误。下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()a孟浩然生于盛唐,早年有用世之志,但政治上困顿失意,以隐士终身,李白称赞他“红颜弃轩冕,白首卧松云”(赠孟浩然)。b祖咏少有文名,擅长诗歌创作。他的诗作以描写山水为主,辞意清新文字洗练。终南望余雪尤脍炙人口。c储光羲是初唐时期的诗歌名家,其诗风格朴实,能够寓细致缜密的观察于浑厚的气韵之中,其诗充满闲适情趣,生活气息浓厚,给人以真切之感。d孟郊为诗惨淡经营,苦心孤诣,多穷愁之词,即苏轼所谓“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”,属苦吟诗派,继承杜甫而另辟蹊径。解析:选c。应为“储光羲是盛唐时期的诗歌名家”。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成56题。咏山泉储光羲山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬淡无人见,年年长自清。结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声”的妙处。答:_解析:这是一个工整的对偶句,可以从声与色、高与低、抑与扬等角度分析。答案:这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时,清澈见底,水面映照天光云色;凌空而下时,水石相激,作风雨之声。山泉虽然无名,却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名,为抑;这两句凸现泉流山中的奇观,为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?答:_解析:咏山泉是一首有所寄托的咏物诗作品采用拟人手法,寓情于景,写山泉的“不知名”,说山泉的“无人见”;写山泉的“恬淡”,说山泉的“长自清”。这一切,都在暗示着人们:山泉即诗人自己,山泉的特点即诗人要追求的个性,其崇尚恬淡自然、飘逸脱俗的高洁境界了了可观,耐人回味。答案:这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。(二)阅读下面的诗歌,完成78题。晚泊浔阳望香炉峰孟浩然挂席几千里,名山都未逢。泊舟浔阳郭,始见香炉峰。尝读远公传,永怀尘外踪。东林精舍近,日暮空闻钟。【注】挂席:又作“挂帆”,挂船帆航行。远公:对晋代高僧慧远的尊称。精舍:佛教修行者的住处。简析第四句中“始”字的表达效果。答:_解析:“始”在诗中的意思是“才”,结合前文,扬帆航行了几千里,才看到香炉峰,可见“始”字表达了诗人的惊喜之情。答案:“始”字自然地写出了主人的欣然怡悦之情。在千里江面上扬帆而下,一路不见名山,直到船泊浔阳城下,那秀拔的庐山突然出现在眼前,引发诗人相见恨晚之感。从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要分析。答:_解析:从诗句“尝读远公传,永怀尘外踪”和“精舍”可以看出,诗人向往的是一种隐逸生活。答案:诗人流露出了对隐逸生活的向往之情。诗人远望清幽的庐山,想起了东晋高僧慧远,此时东林禅寺近在眼前,寺院里隐约传来阵阵钟声,诗人隐逸之情渐生。三、语言表达阅读下面这则材料,简要概括交管部门保障特种车辆优先通行的措施,不超过50字。 3月14日,公安部交通管理局下发通知,要求各地公安交管部门采取有效措施,建立完善应急处理工作“绿色通道”,保障执行紧急任务的救护车、消防车、工程救险车等特种车辆的特别通行权利。通知要求,各地公安交管部门要主动加强与公安消防、卫生、安全生产监督等有关部门的协作配合,对应急联动单位和救急的群众通过电话、短信、微博等形式提出的求助,要第一时间接警,主动采取提供就近交通状况、信号灯调控、分流等措施积极协助。另外,各地公安交管部门要通过电子监控、路面巡查、监检等措施加强路面管理,以保障特种车辆的顺利通行,尤其对违法占用应急车道以及不按规定为执行紧急任务的特种车辆让行等道路交通违法行为,要严格予以查处,该罚款的罚款,该记分的记分。答:_解析:此题要在整体理解文段内容的基础上,围绕着题干要求“措施”,从文段中找出与措施相关的关键词,进行概括即可。可以从第二段文字中的“协作配合”“积极协助”“路面管理”“严查违法”等角度来概括。答案:加强与有关部门的协作配合;积极协助救急群众;加强路面管理;严格查处妨碍通行的违法行为。(2014惠州调研)观察下面的环境库茨涅茨曲线图,描述曲线所揭示的内涵。要求:语言简明、连贯,字数不超过60字。答:_解析:解答图文的转述题要注意纵、横坐标的内容,从图上看,是“环境污染”和“经济增长”的关系,注意曲线的转折点。答案:在经济发展的初期,环境的污染随经济增长而上升,当经济增长越
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第2课 海鸥的歌声教学设计初中音乐鄂教版2024七年级下册-鄂教版2024
- Unit 18 He often does this!教学设计小学英语4A新概念英语(青少版)
- 2026年院感简答题试题及答案
- 2026年眼科护士白内障术后护理质量考核题
- 2026年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案
- 2026年四川省成都市事业单位公开选调(综合应用能力测试)综合练习题及答案
- 第27课 综合探究中国如何应对全球化的挑战教学设计高中历史岳麓版2007必修Ⅱ-岳麓版2007
- 北师大版八年级生物上第五单元15.2动物运动的形成教学设计
- 学校教改目标完成承诺书6篇
- 初中数学人教版七年级下册5.2.2平行线的判定第一课时教学设计
- 面试电子方面笔试题及答案
- DB33T 2274-2025生态产品总值(GEP)核算技术规范
- 《血气分析课件》课件
- 燃气燃烧器知识介绍
- (一模)2025年合肥市2025届高三第一次教学质量检测 政治试卷 (含标准答案)
- 消除“艾梅乙”医疗歧视-从我做起
- 2024年重庆市中考地理试卷真题(含官方答案及解析)
- 08BJ9-1室外工程-围墙围栏
- 小升初试题-2023-2024学年语文六年级下册统编版
- (正式版)SHT 3075-2024 石油化工钢制压力容器材料选用规范
- 5.过氧化值检测原始记录
评论
0/150
提交评论