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文档简介

通分 中心小学刘竹平 复习 1 求下列每组数的最小公倍数 6和87和94和20 2 什么是分数的基本性质 1 掌握同分母分数大小比较的方法 能运用转化的方法 比较异分母分数的大小 感知通分在比较异分母分数大小中的运用 2 培养学生归纳 概括的能力 体会转化的思想 3 培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识 学习目标 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗 3 世界地图 如果把地球面积分成10份 陆地只占3份 海洋占了7份 再比较一下 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方 分母相同的两个分数怎样比较大小 分子相同的两个分数呢 分母相同的两个分数 分子大的分数就大 分子相同的两个分数 分母小的分数就大 豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪 经常食用有益于人体健康 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高 黄豆 蚕豆 4 1 这两个分数的分子 分母都不相同 怎么比较呢 讨论 2 你能将比较的过程写下来吗 3 用你自己的话说说你对通分的理解 像这样 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数 叫做通分 先把下面每组中的两个分数通分 再比较大小 努力吧 填空 1 把异分母分数 化成和 相等的 分数 叫做通分 2 通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 3 通分的依据 分别 原来分数 同分母 最小公倍数 分数的基本性质 4 通分的目的是把 分母的分数化成 分母的分数 异 同 选择 1 两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积 原来两个分母一定是 1 都是合数 2 一个质数一个合数 3 是互质数 3 2 通分的作用在于 1 分母统一 规格相同 不容易写错 2 分母统一 分数单位相同 便于比较和计算 2 3 1 4 2 20 3 10 2 判断 1 把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分 2 约分和通分都是根据分数的基本性质 3 约分时 分数越约越小 通分时每个分数的值越来越大 4 约分是每个分数单独进行的 通分是在几个分数中进行的
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