学校汇报材料.doc

学校汇报材料一、学校基本情况*学校是一所农村寄宿制小学，位于*乡，地处天东段北坡，隶属*。*学校始建于1960年。学校占地面积26350平方米，校舍建筑面积2575平方米，绿化面积318平方米，绿化面积占总面积的1.2%，硬化面积2530平方米，优美的校园环境成为了陶冶学生情操的理想乐园。全校共有51名教职工。 学校现有小学教学班7个，双语幼儿班4个（含塔拉布拉克村幼儿园）。全校在校小学生有180人，幼儿园80人左右。教师学历达标率、岗位合格率均达100%，学龄儿童入学率、巩固率均保持100%。多年来，为上一级学校培养了一批又一批的合格毕业生。学校在各级党政及上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，贯彻落实国家中长期教育改革与发展纲要，努力实施素质教育，积极推进课程改革，全面实施科教兴校和教育优先发展战略，统一思想，提高认识，有计划，有步骤地稳步推进 “教育强县”工作的开展。办学思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。办学宗旨：为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。校训：崇德、笃志、勤学、力行校风：团结、文明、勤奋、创新教风：爱生、敬业、敦品、启智学风：文明、乐群、善学、博习办学理念：夯实基础，强化德育，精致管理，促进和谐。办学目标:环境优、师资强、质量高、有特色二、各项情况汇报（一）普及程度1、*学校学区共有3个村,3905人。 1、上一学年度学区学龄儿童194人，入学学龄儿童 194人，入学率达100 % ，其中女童100人，女童入学率达100%。2、上学年毕业班人数26人，六年级合格率88.46% 。（二）、办学条件1校园、校舍学校占地面积26350平方米，生均135.8平方米，建筑面积2575平方米，生均13.3平方米，校园绿化面积318方米，生均绿化面积 1.6平方米。2.教学仪器设备数学、科学教学仪器按国家教委颁发标准配备，达到一类标准。电教器材、体育、音乐、美术按规定的要求配备，有科学实验室1个，劳技室1个，音乐教室1个，美术教室1个，体育器材室1个。3.图书设备学校图书馆中共有学生图书8160册，生均42册。学生们喜欢阅读，学生图书借阅率较高。 4.现代教育技术设备及教师掌握信息技术情况有微机室1个，教师机1台，学生电脑48台，多媒体教室1个，班班通设备5套，使用正常，使用率100%。（三） 师资水平1、教师基本情况学校现有专任教师27人。其中本科学历12人，专科学历15人，教师学历合格率达100%。2.继续教育及骨干教师培养情况教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。3、教师队伍年龄结构基本合理，学校目前还有一定比例的老教师不能胜任教学工作。学科比例不均衡，尤为突出的学科比例失衡问题有：科学、汉语、数学等学科能从事双语教学的老师比例少。部分教师思想道德素质和业务素质较低，在工作态度上不积极，思想认识上守旧、不思进取。因此，教师素质有待进一步提高。（四）学前教育：我校在落实学前教育方面，能以幼儿发展为本，关注和提高幼儿的生活质量，重视儿童的早期教育和行为习惯的养成教育，但学前教育质量一直不高，教学效果不明显，需要进一步加强幼儿教师的要求，确定切合本校实际的幼儿教学目标，认真落实教学目标，从而改善目前现状。目前我校的学前一年幼儿入园率达100%。（五）校园文化建设我校继续加强校园文化建设，在校园环境、班级建设、校园秩序等方面狠下功夫，造就了一种良好的、向上的校园精神，让师生在这种良好的氛围中去感悟、去净化灵魂，深化人格，完善自己，为深化课程改革创设了一种良好的氛围。目前，学校文化上墙内容还不够，比如：缺少校务公开栏、财务公开栏，学生作品展示栏等，主要原因在于学校正在筹建新教学楼，等新的教学楼建成，将统一规划校园文化上墙，届时，我校校园文化将有进一步的提升，校园文化、学习氛围更浓。三、学校工作汇报一、学校管理学校充分发挥民主管理效能，以法治校，加强行风建设，创设一种宽松的学习环境，重视教师政治理论和业务学习，加强师德教育，努力提高教师的政治理论素质和职业道德水平，加强了校园文化建设，营造了教育教学的良好氛围。二.学校设施建设我校以“教育强县”为契机，进一步充实学校的教育教学资源，先后为计算机教室添置新电脑48台，电脑桌椅48套；教室添置班班通设备5套，新建音乐教室、美术教室各1个、科学实验室1个；补建心理咨询室1个；新增音乐器材1套，美术器材1套，数学教学器材1套，科学实验室桌凳1套，图书8160册。我们将在今年年底建成新教学楼和宿舍楼（含学生食堂），届时，我校基础建设进一步完善，我校要继续发挥“农村示范小学”的优势，教好书、育好人，回报上级部门和社会对我们的关心和支持。三、师德师风建设1、加强思想教育，进一步提高师德水准。我校通过开展师德师风教育等活动，不断提高教师的师德素养，用地区教育局的“五条禁令”和“八不准”严格要求全体教职员工，自觉接受社会对学校及教师的监督。2、坚持依法治教，提高义教水平。积极开展教育法义务教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法的宣传教育活动，努力营造依法治教、依法兴教的社会氛围。3、注重守则规范教育，培养学生良好的行为习惯，各科教学与道德教育自然渗透，组织观看爱国主义影片，积极开展少先队主题教育活动，从小陶冶学生的爱国主义情操。认真开展文体活动。并取得良好的社会反响。四、课程改革及素质教育我校积极开展校本校研活动，以教师为研究主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，深化课程改革。通过培训和互相学习，教师教学行为也有了很明显的改观，表现为更多的关注学生，关注学生的需求，关注学生情感、能力的发展，关注学生在学习过程中的体验、探索和情感、态度、价值观的形成，真正的尊重学生，承认学生的差异，使教学过程成为师生交往、共同发展的过程。1、抓培训，促提高我们坚持把新一轮基础教育课程改革的有关内容作为全体教师继续教育的核心内容，鼓励教师积极参加县教研室、县进校组织的各级学科课标培训和教材培训，并结合学校实际，加大校本培训力度，提高培训层次。2、教研活动正常开展我校根据学校实际及学科特点，设有3个教研组，即语文教研组、汉语教研组和数学教研组，组长由教学能力强的教师担任。各组都能制定切实可行的教研计划，并对主要活动内容做了明确的部署。建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保研讨日活动内容丰富，形式多样。同时重视有关资料的整理、积累，使教研活动有章可循。3、加强教学研究，深化课堂改革课程改革的主阵地在课堂，我们强调教师通过课堂教学的研讨来实现教学观念、教学行为的转变，重视“双基”教学的同时，关注学生情感、态度、价值观的培养，促进学生的学习方式发生根本性的转变。我们经常开展观摩研讨课，研讨课后，进行听课评课、教学反思，全体教师参与听课评课。实现资源共享，教学相长，提高了研讨活动的实效。四、其他工作1、后勤工作本着后勤工作为广大师生服务的宗旨，后勤工作继续加强力度，添置教育教学设施，美化校园环境，创设良好的生活条件，加强财产管理，维护设备设施，极大的方便了师生的需求，为学校工作提供了坚强有力的保障。2.体卫工作认真落实体、卫生工作条例，重视学生卫生习惯养成教育，加强食品卫生监督。学生身体素质：明确“健康第一”的思想，抓好体、卫工作，每学年乡卫生院对学生进行全面体检，学生身体状况良好，体育健康达标率为100%；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到90%以上；学生有较好的卫生习惯。通过开展课外活动丰富学生的生活，培养学生的兴趣、爱好。学校注重体育健康教育，每学期举办“阳光体育”比赛，并取得了较好的成绩。努力创设了适合学生健康成长的环境。3.安全工作我们把安全工作作为一个要务来抓，在全体职工头脑中树立起“安全责任，重于泰山”的意识，经常进行安全检查，消除安全隐患，与教师签定安全责书，让全体社会