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文档简介

人教版五年级下册 不规则物体的体积 情境导入 如何求一张A4纸的体积呢 V1张 V100张 100 本节目标 1 学生通过操作 实验等方法探究不规则物体体积的计算方法 并能用这些方法解决问题 2 学生通过操作 实验等方法探究不规则物体体积的计算方法 培养学生合作探究的能力 感受探究的乐趣 体验成功的乐趣 提高学生的学习兴趣 增强学好数学的信心 预习反馈 长方体的体积 长 宽 高 V abh 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 V a3 探究一 课堂探究 方案1 可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状 再求出体积 典例精析 小组合作 并把测量数据填写在记录单里 橡皮泥体积测量实验单 探究二 课堂探究 方案2 把梨放入量杯里 水面上升部分的体积就是梨的体积 这种方法叫排水法 典例精析 小组合作 并把测量数据填写在记录单里 梨体积测量实验单 典例精析 结论 1 V物体 V上升部分 2 V物体 V下降部分 3 V物体 V溢出部分 想一想 利用这种方法可以测量乒乓球的体积吗 为什么 随堂检测 1 填空 1 有一个量杯 里面的水是300ml 当放入一个铁块后 铁块被水完全覆盖 水面的刻度为380ml 这个铁块的体积是 2 A量杯里面有一个鸡蛋 倒入水完全覆盖住鸡蛋 水面的刻度是180ml 把A量杯里面的水全部倒入B空量杯里 这时B量杯里面水的刻度为150ml 那么这个鸡蛋的体积是 3 往一个装水的量杯里加入两个完全一样的玻璃球 玻璃球被水完全覆盖住 水位上升了12ml 一个玻璃球的体积 80cm3 30cm3 6cm3 随堂检测 方法2 8 8 7 8 8 6 448 384 64 cm3 8 8 7 6 64 1 64 cm3 方法1 随堂检测 3 在一个长8米 宽5米 高2米的水池中注满水 然后把两条长3米 宽2米 高4米的石柱立着放入水池中 水池溢出的水的体积是多少 V abh 3 2 2 12 cm3 4 2 2cm 答 珊瑚石的体积是24cm3 12 2 24 cm3 本课小结 不规则物体的体积 1 V物体 V上升部分
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