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文档简介
口语交际：请你帮个忙1、 教学目标1、知道日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意学习并使用礼貌用语。3、以正确使用礼貌用语为荣。4、正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。二、教学重难点 让学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。3、 课时安排1课时4、 教学过程（1） 解读课题 1、齐读课题。 2、质疑问难： （1）、什么是帮忙？ （2）、在什么情况下我们需要帮忙？ （二）儿歌导入 1、播放儿歌：请你帮个忙-互帮互助来劳动。 2、解读儿歌：动画里都有谁？讲了一件什么事？结果怎样？ 3、学生讨论并举手回答。 4、总结：只有我们互帮互助，才能让我们的生活更美好。 （三）活动导入 1、同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是请你帮个忙。 2、出示几幅图片，让学生观察图片里都有谁？他们在做什么？ 3、假设自己是图片里的人物，自己会做什么？ （四）交际内容 有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。 （五）交际指导 1、想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。 2、演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思要准确。 3、评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。 （六）交际示范 老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，内容表达完整，现在大家来演练一下。 贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。 珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢谢”等词语。 （七）情景再现 1、根据老师出示的情境图片，小组内讨论。 2、每个小组派出代表再现当时的情景。 3、评一评，哪个小组表演的最好，给予适当奖励。 （八）总结: 在生活中我们难免会遇到困难，所以要学会乐于助人、互帮互助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（5） 布置作业 1、
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