《向国旗敬礼》课件小学品德与生活冀人版一年级上册

说课人 朱效燕 课题 向国旗敬礼 一 说教学背景 二 说教法 三 说学法 四 说教学过程 说课流程 一 说教学背景 1 在教材中的地位和作用 今天 我说课的内容是冀教版 品德与生活 一年级上册第一单元第4课 向国旗敬礼 本主题活动在这一单元中是让学生认识国旗 了解国歌 知道国歌 国旗都是祖国的象征和标志 学会在升旗仪式上应该怎样做 对学生进行行为训练 本课是本单元对学生进行爱国主义情感教育的升华 一 说教学背景 2 教学目标 知识目标 认识国旗 了解国旗图案 颜色的象征意义 学会正确的敬队礼方法 能力目标 初步培养学生收集 处理信息的能力 情感目标 1 体验国旗是国家尊严的象征 激发对伟大祖国的自豪感和责任感 2 树立对国旗的敬慕之情 树立尊敬国旗 为国旗争光的信念 一 说教学背景 3 教学重点难点 重点 认识国旗 了解国旗各部分象征意义 学会正确的敬队礼的方法 难点 体会到国旗象征国家的尊严 二 说教学方法 教学有法 教无定法 不管怎样的教学方法 总是为教学内容服务 在教学方法上我采用了 1 多媒体直观教学法2 讲授法3 情景教学法等 三 说学法 教无定法 同样学生的学习方法也是多样的 为了加强师生之间 学生与学生之间的交流 使课堂形式丰富多彩 孩子们也更容易接受 本课学法上采用了 1 模拟实践2 交流合作等方法 四 说教学过程 学生是学习的主人 教师做为学生学习的组织者 引导者 合作者 应关注学生的学习起点 学习兴趣 学习状态 为学生正确运用相关知识与能力做好铺垫 使学生能积极地参与到探索新知的过程中 从而我安排了如下教学程序 创设情境导入新课 交流研讨 认识国旗 画国旗 实践体验 模拟升旗 总结 结束全课 布置作业 板书设计 向国旗敬礼 冀教版 一年级品德与生活上册 国旗和太阳一同升起 国旗升起的时候 升国旗时 你的心情如何 升国旗时 你是如何做的 你来做示范 立正 敬少先队队礼 激动 自豪 国旗升起的时候 我们为什么要升国旗 国旗是我们伟大祖国的象征和标志 升国旗象征祖国每天像太阳一样冉冉升起 欣欣向荣 认一认国旗 大五角星代表中国共产党 四颗小五角星代表人民群众 红色象征烈士的鲜血换来革命的胜利成功 960厘米 640厘米 四颗小五角星环绕一个大五角星 象征中国共产党领导下的全国人民大团结 歌曲 国旗国旗真美丽 请你画国旗 10厘米 7厘米 粗略地画国旗 宽10厘米 高7厘米 巩固国旗知识 1 国旗的颜色和组成 2 国旗上的五颗星星各代表什么 3 国旗象征了什么 我热爱我的祖国 我热爱五星红旗 保护祖国是我的责任 爱护国旗是我的荣幸 愿祖国越来越强大 人民生活越来越美好 我爱你五星红旗 我们向国旗敬礼 向国旗敬礼 当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法 谈一谈你曾经参加升旗仪式时的感受 升国旗 奏国歌 奏国歌 升国旗 布置作业 一 回家给父母介绍国旗每部分的含义 二 告诉父母升国旗时该怎么办 板书设计 4 向国旗敬礼一 认识国旗 二 画国旗 宽10厘米 高7厘米三 升国旗 总结 结束全课 首先我肯定了孩子们在画国旗时认真 仔细的态度 升旗仪式时端正的站姿 严肃的表情 标准的队礼 让我感受到了他们对国旗的那份尊敬 热爱之情 然后告诉孩子们 在其他地方遇到升旗的场景时 也要自觉这样去做 并且还要告诉爸爸妈妈也要养成这样的好习惯 因为这不仅是个习惯问题 而是对国旗的尊敬 更是对国家的尊敬