《单片机应用技能实训》课程标准.doc

郑州信息科技职业学院单片机应用技能实训课程标准课程名称、代码：单片机应用技能实训总学时数：48（实践课学时数：48）适用专业：计算机应用专业1课程概述1.1 课程的性质单片机应用技能实训课程是计算机应用技术专业的核心课程之一。它是使学生掌握单片机硬件设计和软件设计的相关知识，单片机系统的组成和开发方法以及单片机应用系统调试、测试与维护技术，并在学习实践的基础上了解基于单片机控制的电子产品生产工艺和管理方法, 培养学生的设计兴趣，逐步深入，最后达到学生能参与或独立设计开发单片机相关产品的教学目的。同时，也为适应经济现代化，社会信息化的时代要求，主要为从事嵌入式系统生产第一线的技术和管理工作以及进一步提高科学技术水平打下坚实的基础。1.1.1 单片机应用技能实训课程是郑州信息科技职业学院计算机应用专业学生必修课；1.1.2 单片机应用技能实训课程是郑州信息科技职业学院计算机应用专业学生专业课1.2 课程定位单片机应用技能实训是为培养8051单片机开发与应用人才而开设的。是基于理论学习之上、旨在锻炼学生实际应用能力，培养学生的设计兴趣，逐步深入，最后达到学生能参与或独立设计开发单片机相关产品的教学目的。本课程的先修课程是元器件识别与检测、8051单片机汇编语言实训和单片机系统仿真，元器件识别与检测课程已使学生基本掌握了电子元器件的识别与检测，掌握了基本的焊接电路与调试电路的能力，在8051单片机汇编语言实训课程中学生已能制作并调试一个单片机最小系统，而单片机系统仿真课程则使学生具备了开发较多源代码单片机系统的基本能力，单片机应用技能实训则在以上几门课的基础上培养学生进行单片机综合项目开发的能力，为学生进一步学习嵌入式系统概论和今后从事嵌入式系统生产第一线的技术和管理工作，以及具备嵌入式设备维修的基本技能打下基础。1.3 课程设计思路本课程是以高等职业院校“计算机应用”专业（嵌入式方向）的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对嵌入式系统（主要是单片机方向）专业化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力进行分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，设计了三个相互独立的、满足学生不同专业兴趣并且具有一定综合性的实际工作任务，引导学生分解任务后分阶段完成，旨在锻炼学生实际应用能力和创新意识，提高岗位实践能力和适应能力，采用理论教学+实验教学+行业实践3层递进相结合的模式来提高教学质量，从而培育学生掌握电子工程师（初级）的基本职业能力。单片机应用技能实训作为计算机应用专业的一门核心课程，其实践性很强。本课程内容主要由实践教学组成，建议课程总学时为48学时，除少部分的理论环节外（约为8个学时），其余全部为实践环节。本课程实践教学的设计思想与效果：1. 以岗位技能为模块的组织教学单元单片机应用技能实训课程根据嵌入式从业人员岗位职业能力的需求设计了3个实训项目，将课程知识体系围绕这三个工作任务整合为8个技能教学模块，即常见的单片机系统的开发过程：分析测控系统、单片机选型、硬件资源分配、程序设计、仿真测试、实际制作万用板测试、设计PCB板并制作产品，最后进行硬件和软件联合测试。这些任务都是围绕嵌入式从业人员应掌握的工作技能进行设计的。在实训中对学生提出的个类问题采取个别讲解、操作演示的方法分别予以解决，对大部分学生提出的同类问题采用分组分模块教学、操作演示的方法予以讲解。2. 通过开放性实验培养学生的创新能力为培养学生的独立动手实践能力，本课程设置了3个开放性实训任务（学生自己进行软硬件设计、学校在课余时间对学生开放实训室）。每个任务都给出了实训目标和要求，由学生根据自己的专业兴趣自行选题进行嵌入式系统的设计，最后提交设计制作的样品，并提交实训报告等资料。3. 行业兼职教师教学，注重培养学生职业习惯的养成教育本课程由具有工程师或高级工程师资格的行业兼职教师进行实践技能教学内容的授课，专业也创造条件让学生参与工学交替，深入企业一线，由校外指导老师指导下让学生在“学中做”和“做中学”，另外课程教学过程也注重学生良好职业意识和职业习惯的养成。4. 采用“多元化”能力评测代替传统的期末考试本课程采用形式多样的考核评价模式，期末的实训报告不再是课程结业的唯一途径，可以采用课堂考核，将任务分模块、分阶段考核与实践项目考核相结合的方式进行课程学习效果的评价。2课程基本目标本课程的教学目标是：培养学生具备设计、调试与维修单片机系统的基本知识和基本技能；初步形成解决嵌入式系统实际问题的能力，为从事单片机系统的相关工作打下基础，并注重渗透职业道德和思想教育，加强学生的社会意识、团队合作意识。2.1知识目标：1具备电子元器件选用和检测能力。2具备使用常用电子仪器与仪表和日常维护能力。3具备电子元器件手工焊接技术能力。4具备单片机硬件系统设计调试制作能力。5具备单片机控制程序设计调试能力。6具备电子信息产品技术性能分析和整机测试能力。7具备简单单片机应用系统设计开发能力。8具备编写电子信息产品使用说明书能力。9具备进行电子信息产品质量评估能力。2.2职业技能目标：1具有通过查阅各种资料、文献获取信息的能力。2具有不断学习和运用新知识与新技术的能力。3具有熟练运用所学知识解决问题的方法能力。4具有制订完善工作计划的能力。5具有较好的逻辑性和科学思维方法能力。6具有可持续自我发展能力。2.3职业素质养成目标1具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。2具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。3具有较强的质量意识和客户意识。4具有较强的开拓发展创新能力。5具有较强的语言表达能力、人际沟通能力。6具有良好的心理素质和身体素质。2.4职业技能证书考核要求：家用电子产品维修工（中级、高级），电子工程师（初级），电子产品装配工（中级、高级）可任选一个。3课程教学内容及学时安排3.1 课程主要内容说明本课程要求学生首先完成对MCS-51单片机的开发需要掌握基本认识的复习，即熟练掌握单片机各管脚的分布及功能，熟悉单片机内部结构和基本原理，掌握C51程序设计语言的基本编程方法，学会查阅相关集成芯片、元器件使用手册；其次要掌握程序及硬件电路的设计方面的知识，即掌握单片机C51程序设计与调试的方法，掌握使用Proteus进行单片机系统仿真的方法，掌握使用Protel99设计硬件电路图和PCB板图的方法，掌握单片机系统设计与调试步骤和一般方法。本课程计划完成实训项目三个，学生可根据自己的专业兴趣自选其一来完成：1、8051单片机接口技术实训，设计并制作8051单片机应用接口实训板，共包含七个专题任务。 液晶1602LCD与51单片机的接口与驱动程序设计 16X16汉字点阵与51单片机的接口与驱动程序设计 4X4矩阵键盘与51单片机的接口与驱动程序设计 实时时钟芯片DS1302与51单片机的接口与驱动程序设计 温度传感器DS18B20与51单片机的接口与驱动程序设计 步进电机与51单片机的接口与驱动程序设计 设计以上六个模块的PCB板并制作调试2、公交车用时间、日期、温度交替显示屏的设计与制作3、四汉字LED汉字显示屏软件设计3.2 课程组织安排说明(参看表1)表1 实训任务名称实训环节设计教学方式教学模式实现途径网络教学环境说明8051单片机接口技术实训根据实训题目分析系统需求，查阅资料（包含图书和网络资料），编写项目开发流程。用Protel设计原理图。选用合适的元器件并进行检测。根据电路板焊接工艺要求焊制万用板，注意每焊制完成一个模块就对其进行软件测试。在进行第个环节的同时可以用Proteus进行系统的仿真调试。设计电路的PCB板。焊制PCB板，并进行软硬件联合调试。编写每个环节的相关文档，提交实训报告。讲授法、演示法、分组讨论法、交互检查法、教师评价法等。本实训课题应在单片机实训室完成。实训室应包括单片机仿真软件Proteus、预留接口的单片机实验板、示波器等设备、电路板焊接工具40余套等，教学多媒体1套。价值约45万元。实训要求发布在学院在线作业系统上。学生可以到程序员网、IT社区www.CSDN.com等专业网站下载参考源代码和原理图。公交车用时间、日期、温度交替显示屏的设计与制作根据实训题目分析系统需求，查阅资料（包含图书和网络资料），编写项目开发流程。用Protel设计原理图。选用合适的元器件并进行检测。根据电路板焊接工艺要求焊制万用板，注意每焊制完成一个模块就对其进行软件测试。在进行第个环节的同时可以用Proteus进行系统的仿真调试。设计电路的PCB板。焊制PCB板，并进行软硬件联合调试。编写每个环节的相关文档，提交实训报告。讲授法、演示法、分组讨论法、交互检查法、教师评价法等。本实训课题应在单片机实训室完成。实训室应包括单片机仿真软件Proteus、编程器、示波器等设备、电路板焊接工具，教学多媒体1套。同上四汉字LED汉字显示屏软件设计根据实训题目分析系统需求，查阅资料（包含图书和网络资料），编写项目开发流程。根据提供的四汉字LED显示屏，用Proteus设计仿真原理图。采用Keil软件和Proteus软件联合调试的方法，分别完成汉字的静态显示、自左向右滚动显示、显示当前日期、时间和室内温度的软件设计和仿真调试。分别将第个环节的每个步骤在提供的点阵屏上进行测试验证。编写每个环节的相关文档，提交实训报告。讲授法、演示法、分组讨论法、交互检查法、教师评价法等。本实训课题应在单片机实训室完成。实训室应包括单片机仿真软件Proteus、四汉字LED显示屏，万用表、示波器等仪器仪表，教学多媒体1套。同上3.3 课程教学内容单片机应用技能实训实训课程计划完成的三个实训项目的教学内容参看下面三个表格.表1 : 8051单片机接口技术实训实训项目编号实训项目名称项目内容及要求项目实训设计学时安排1液晶1602LCD与51单片机的接口实训项目内容：液晶1602LCD与51单片机的接口电路与驱动程序设计任务1：使用Protel设计原理图任务2：如何选择LCD1602接口电路元器件？任务3：单片机与液晶1602LCD的联合仿真调试。任务4：制作液晶1602LCD接口电路及其与核心板的连线。任务5：液晶1602LCD与51单片机的接口电路与驱动程序的软硬件联合测试。任务6：编写设计与调试文档6项目要求如下：了解元器件的分类与选用方法。掌握电子元器件的识别。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机核心实验板与液晶1602模块的联合调试方法。产品质量测试和交付。216X16汉字点阵与51单片机的接口实训项目内容：16X16汉字点阵与51单片机的接口电路与驱动程序设计。任务1：使用Protel设计原理图任务2：如何选择汉字点阵模块与单片机接口的元器件？任务3：单片机与汉字点阵模块的联合仿真测试任务4：制作16X16汉字点阵接口电路及其与核心板的连线。任务5：汉字点阵模块与51单片机的接口与驱动程序的软硬件联合测试任务6：编写设计与调试文档8项目要求如下：了解元器件的分类与选用方法。掌握电子元器件的识别。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机核心实验板与汉字点阵模块的联合调试方法。产品质量测试和交付。34X4矩阵键盘与51单片机的接口实训项目内容：4X4矩阵键盘与51单片机的接口电路与驱动程序设计任务1：使用Protel设计原理图任务2：如何选择矩阵键盘模块与单片机接口的元器件？任务3：单片机与矩阵键盘模块的联合仿真调试。任务4：制作矩阵键盘接口电路及其与核心板的连线。任务5：矩阵键盘模块与51单片机的接口与驱动程序软硬件的联合测试。任务6：编写设计与调试文档。4项目要求如下：掌握电子元器件的识别。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机核心实验板与矩阵键盘的联合调试方法。产品质量测试和交付。4实时时钟芯片DS1302与51单片机的接口实训项目内容：实时时钟芯片DS1302与51单片机的接口电路与驱动程序设计任务1：使用Protel设计原理图任务2：如何选择DS1302实时时钟模块与单片机接口的元器件？任务3：单片机与DS1302实时时钟模块的联合仿真调试。任务4：制作DS1302实时时钟接口电路及其与核心板的连线。任务5：DS1302实时时钟模块与51单片机的接口电路与驱动程序的软硬件联合测试。任务6：编写设计与调试文档。6项目要求如下：掌握电子元器件的识别。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机核心实验板与DS1302实时时钟模块的联合调试方法。产品质量测试和交付。5温度传感器DS18B20与51单片机的接口实训项目内容：温度传感器DS18B20与51单片机的接口电路与驱动程序设计任务1：使用Protel设计原理图任务2：如何选择温度传感器DS18B20模块与单片机接口的元器件？任务3：单片机与温度传感器DS18B20模块的联合仿真调试。任务4：制作温度传感器DS18B20接口电路及其与核心板的连线。任务5： 温度传感器DS18B20模块与51单片机的接口电路与驱动程序的软硬件联合测试。任务6：编写设计与调试文档。6项目要求如下：掌握电子元器件的识别。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机核心实验板与温度传感器DS18B20的联合调试方法。产品质量测试和交付。6步进电机与51单片机的接口实训项目内容：步进电机与51单片机的接口电路与驱动程序设计任务1：使用Protel设计原理图任务2：如何选择步进电机模块与单片机接口的元器件？任务3：单片机与步进电机模块的联合仿真调试。任务4：制作步进电机接口电路及其与核心板的连线。任务5：步进电机模块与51单片机的接口电路与驱动程序的软硬件联合测试。任务6：编写设计与调试文档。6项目要求如下：掌握电子元器件的识别。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机核心实验板与步进电机的联合调试方法。产品质量测试和交付。7制作PCB总板及实验板成品实训项目内容：设计制作以上六个模块的PCB总板任务1：设计PCB双面板图任务2：焊制单片机扩展接口板任务3：单片机核心板与扩展板的联合软硬件调试任务4：编写设计与调试文档任务5：书写并提交实训报告8项目要求如下：熟悉双面PCB板的设计。掌握电路板的焊接工艺。掌握单片机核心实验板与扩展接口板的联合调试方法。产品质量测试和交付。复习、项目验收4总学时48表2 : 公交车用时间、日期、温度交替显示屏的设计与制作实训项目编号实训项目名称项目内容及要求项目实训设计学时安排1单片机最小系统的设计与制作项目内容：单片机最小系统的设计与制作任务1：系统需求分析与任务分解、元器件选型、单片机资源分配任务2：使用Protel设计原理图任务3：单片机时钟与复位电路的设计、调试与制作。任务4：单片机按键输入与发光二极管输出电路的设计、调试与制作。任务5：编写设计与调试文档。4项目要求如下：熟悉单片机最小应用系统设计与制作工艺流程。熟悉电子-产品元器件的装接工艺。掌握电子元器件的识别。了解电子元器件的分拣方法与原则。手工焊接与拆焊。掌握单片机编程机软件、下载软件单片机编程器使用方法。产品质量测试和交付。具有劳动意识和环保意识。2用数码管设计并制作电子表项目内容：使用1.8寸LED数码管设计并制作电子表任务1：使用Protel设计原理图任务2：单片机驱动数码管静态显示的电子表的仿真设计与调试。任务3：制作单片机驱动数码管静态显示电路并调试。任务4：下载软件到单片机中。任务5： 反复任务2到任务4直至成功调试用LED数码管设计并制作电子表。任务6：编写设计与调试文档。12项目要求如下：熟悉电子-产品元器件的装接工艺。掌握电子元器件的识别。手工焊接与拆焊。掌握单片机编程机软件、下载软件单片机编程器使用方法。掌握数码管的静态与动态两种不同的驱动方法。产品质量测试和交付。3用DS1302与数码管设计并制作可调式电子表项目内容：使用DS1302与数码管设计并制作可调式电子表任务1：使用Protel设计原理图任务2：用DS1302与数码管设计的可调式电子表的仿真设计与调试。任务3：制作DS1302与单片机的接口电路并调试成功。任务4：下载软件到单片机中。任务5： 反复任务2到任务4直至成功调试用DS1302与数码管设计的可调式电子表。任务6：编写设计与调试文档。8项目要求如下：熟悉电子-产品元器件的装接工艺。掌握电子元器件的识别。手工焊接与拆焊。掌握单片机编程机软件、下载软件单片机编程器使用方法。掌握数码管显示DS1302当前时间、日期方法。产品质量测试和交付。4用温度传感器DS18B20与数码管设计并制作温度显示器项目内容：使用温度传感器DS18B20与数码管设计并制作温度显示器任务1：使用Protel设计原理图任务2：用DS18B20与数码管设计的温度显示器的仿真设计与调试。任务3：制作DS18B20与单片机的接口电路并调试成功。任务4：下载软件到单片机中。任务5： 反复任务2到任务4直至成功调试用温度传感器DS18B20与数码管设计并制作温度显示器。任务6：编写设计与调试文档。8项目要求如下：熟悉电子-产品元器件的装接工艺。掌握电子元器件的识别。手工焊接与拆焊。掌握单片机编程机软件、下载软件单片机编程器使用方法。掌握数码管显示温度传感器DS18B20测量温度的方法。产品质量测试和交付。5制作公交车用时间、日期、温度交替显示屏项目内容：制作公交车用时间、日期、温度交替显示屏任务1：时间、日期、温度交替显示屏的Proteus仿真与调试任务2：下载软件到单片机中。任务3：设计PCB双面板图任务4：焊制并调试时间、日期、温度交替显示屏电路板任务5：编写设计与调试文档任务6：书写并提交实训报告8项目要求如下：熟悉电子-产品元器件的装接工艺。手工焊接与拆焊。掌握单片机编程机软件、下载软件单片机编程器使用方法。掌握使用单片机集成开发软件和仿真软件联合仿真调试单片机项目的方法。熟悉双面PCB板的设计。产品质量测试和交付。复习、项目验收4总学时48表3 LED汉字显示屏软件设计实训项目编号实训项目名称项目内容及要求项目实验（训）设计学时安排1四汉字LED显示屏的仿真项目内容：四汉字LED显示屏的仿真设计。任务1：系统软件设计的需求分析与任务分解、单片机资源分配任务2：设计LED控制卡软件流程图任务3：结合提供的显示屏电路原理图设计四汉字LED显示屏的Proteus仿真原理图任务4：使Proteus设计的仿真显示屏静态显示“欢迎光临”四个汉字6项目要求如下：能够理解提供的LED显示屏电路原理。熟悉嵌入式系统软件设计的需求分析与任务分解、单片机资源分配的原则。掌握使用单片机集成开发软件和仿真软件联合设计、仿真调试单片机项目的方法。掌握汉字取模软件的使用要点。2四汉字显示屏自左向右滚动显示汉字项目内容：让四汉字显示屏自左向右滚动显示汉字信息任务1：画出本任务的程序流程图任务2：在Proteus设计的仿真显示屏上自右向左滚动显示一个汉字“欢”。任务3：将任务2仿真验证过的程序下载到提供的LED显示屏控制卡的单片机中，并验证测试任务4：在Proteus设计的仿真显示屏上自右向左滚动显示汉字信息“欢应来到单片机设计制作乐园”。任务5：将任务4仿真验证过的程序 下载到提供的LED显示屏控制卡的单片机中，并验证测试。12项目要求如下：能够理解提供的LED显示屏电路原理。熟悉使用单片机C51语言进行模块化程序设计要点。掌握使用单片机集成开发软件和仿真软件联合设计、仿真调试单片机项目的方法。掌握单片机编程下载软件的使用方法。掌握搜索可用网络资源的方法。3LED显示屏显示当前时间项目内容：LED显示屏显示当前时间任务1：画出本任务的程序流程图任务2：在Proteus设计的仿真显示屏上静态显示当前时间“XX：XX”。任务3：将任务2仿真验证过的程序下载到提供的LED显示屏控制卡的单片机中，并验证测试8项目要求如下：能够理解提供的LED显示屏电路原理。熟悉使用单片机C51语言进行模块化程序设计要点。掌握使用单片机集成开发软件和仿真软件联合设计、仿真调试单片机项目的方法。掌握单片机编程下载软件的使用方法。掌握LED点阵模块显示DS1302当前时间方法。4LED显示屏显示当前环境温度项目内容：LED显示屏显示当前环境温度任务1：画出本任务的程序流程图任务2：在Proteus设计的仿真显示屏上静态显示当前温度“XX”。任务3：将任务2仿真验证过的程序下载到提供的LED显示屏控制卡的单片机中，并验证测试8项目要求如下：能够理解提供的LED显示屏电路原理。熟悉使用单片机C51语言进行模块化程序设计要点。掌握使用单片机集成开发软件和仿真软件联合设计、仿真调试单片机项目的方法。掌握单片机编程下载软件的使用方法。掌握LED点阵模块显示DS18B20测得当前温度的方法。5LED汉字显示屏软件综合设计项目内容：LED汉字显示屏软件综合设计任务1：参照实训项目1画出LED汉字显示屏软件的两种程序流程图，即顺序执行结构和中断方式结构。任务2：在Proteus设计的仿真显示屏上实现自左向右滚动显示“欢迎来到单片机设计制作乐园”，并接着显示当前时间“XX：XX”，当前温度“XX”。注意，分别采用任务1所设计的两周程序结构。任务3：将任务2仿真验证过的程序下载到提供的LED显示屏控制卡的单片机中，并验证测试任务4：编写设计与调试文档任务5：书写并提交实训报告10能够理解提供的LED显示屏电路原理。熟悉使用单片机C51语言进行模块化程序设计要点。掌握使用单片机集成开发软件和仿真软件联合设计、仿真调试单片机项目的方法。掌握单片机编程下载软件的使用方法。掌握LED点阵模块显示DS18B20测得当前温度的方法。复习、项目验收4总学时484实施建议4.1教学组织建议本实训课程建议采用以实习实训场所为中心的教学组织形式，融“教、学、做”为一体。1大力推广“项目导向教学”模式，教学中以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成项目过程中来掌握专业技能，并通过项目的实现来形成相应职业能力。通过“项目的提出”，分解出“知识目标”和“职业技能目标”，联系“日常典型案例”，引出“基本知识点”，结合知识点掌握“分解任务”操作要领，以上工作完成之后，提出项目要求达到的目标，让学生独立（或者分组）实现“项目目标”，结合项目（任务）的操作过程，最后完成“实训总结报告”。2教学班是主要的教学组织，要注意实训课教学方法的灵活。在基本操作技能训练时，宜采用实训课堂教学形式，做好教学组织、入门指导、示范讲解、巡回指导和结束指导各教学环节。贯彻讲解与示范相结合，集体指导与个别指导相结合的方法。3实训过程中，应加强学生的思想道德教育、职业道德教育和安全文明生产教育；培养学生良好的职业素质。教师要注意激发学生刻苦学习的精神和克服困难的意志和信心。要求学生严格按规范操作，扎扎实实的练好基本功。4实训指导教师应全面熟悉和掌握产品的工艺，了解学生实际，注意培养学生所学技术理论知识在生产实际中的应用能力，注意培养学生组织和管理班组生产的能力。最后逐步达到“职业素质养成目标”的要求。5充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生动手焊制电路板的能力，编程的动手能力，软硬件联合调试解决问题的能力，鼓励学生充分使用以前课程实训中已经掌握的操作方法和技能，通过网络资源、自由探讨等方法发挥自主能动性，去解决遇到的新问题。6.每个实训项目均由多个分解任务模块组成，课程考核应结合平时的课堂考核和期末的项目完成情况综合打分。应注重分解任务模块的完成情况的考核，以便保持整个班级实训进度一致，杜绝抄袭。7.教学内容全部上传到学院的在线作业系统上，本课程的教学大纲、教案、参考资料等全部上网，向学生免费开放，学生可以在课外自主学习提高。4.2 教学评价建议为了让本课程更好的体现并贯彻“技能培养为主，知识够用为度，理论教学+实验实训+行业实践3层递进相结合”的教学思想，培养学生的创新意识，提高岗位时间能力，本实训课对学生的考核主要是实际操作能力和解决实际问题的能力，考核主要有以下四个部分组成：出勤、课堂考核、任务完成情况和实训总结报告。4.2.1期末考核评价及方式期末根据实训任务的完成情况、课堂各次考核成绩最终汇总量化，同出勤情况、实训总结报告成绩一同计入总成绩。 4.2.2教学过程评价课堂考核分为以下四个等级：在规定时间内完成实训任务，并且设计准确合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）；在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）；未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、任务完成情况、实训总结成绩一同计入总成绩。4.2.3集中实训评价（可参照以下表格进行评价）表4 序号任务模块评价目标评价方式评分价值1任务相关知识查找（10分）(1)查找相关知识学习，该任务知识能力掌握度达到60%扣5分。10(2)查找相关知识学习，该任务知识能力掌握度达到80%扣2分。(3)查找相关知识学习，该任务知识能力掌握度达到90%扣1分。2确定方案编写计划（10分）(1)制定整体设计方案，在实施过程中修改一次扣2分。10(2) 制定实施方法，在实施过程中修改一次扣2分。3检查评价（60分）元件测试(1)不会用仪表检测电子元件质量好坏，每只扣2分。15(2)仪表使用方法不正确扣5分电路设计与制作(1) 电路设计不正确、电路电气检测不对，每处扣2分。15(2) 元件位置、引脚焊接错误，每只元件扣3分。(3) 焊点粗糙、拉尖、有焊接残渣，每处扣2分。(4) 元件虚焊、气孔、漏焊、松动，每处扣2分。(5) 引线过长、焊剂不擦干净，每处扣2分。(6) 元件安装不整齐、高度不符合技术要求，每处扣2分。(7) 软件设计不正确、指令编写不正确等，每处扣5分。调试(1) 未按要求步骤进行调试扣5分。40(2) 数码管显示不达标准，每项扣5分。(3) 系统调试不准确扣5分。(4) 电路未按要求设置扣5分。(5) 仿真软件设置不准确扣5分。(6) 仿真软件使用不准确扣5分。4职业规范团队合作（10分）安全文明生产违反安全文明操作规程扣3分。3组织协调与合作团队合作较差，小组不能配合完成任务扣3分。3交流与表达能力不能用专业语言正确流利简述任务成果扣4分。44.2.4课程成绩形成方式表5 课程成绩形成表项目出勤课堂考核实训任务完成情况总分分数2050301004.3 教材选用本实训课教材选用彭伟编著的单片机的C语言程序实训100例 电子工业出版社，并结合实训教师的教案进行教学，可建议学生去图书馆借阅相关参考书或者参考相关网络资料的办法来辅助解决实训中遇到的问题。建议参考书：沙占友 孟志永等编著单片机外围电路设计 电子工业出版社蓝和慧 宁武等编著全国大学生电子设计竞赛单片机应用技能精解电子工业出版社楼然苗 李光飞 编著单片机课程设计指导 北京航空航天大学出版社4.4 课程主讲教师和教学团队要求说明1.校内专任教师： 教师数量：1名。 教师基本要求：具有行动导向教学设计和应用能力。教师为“双师型”教师。具有讲师和技师或工程师资格以上，同时具备3年以上利用单片机进行电子信息产品设计制作的实际经验。2.企业兼职教师： 教师数量：企业兼职教师 1名；辅助教师1名（校方）。 教师基本要求：企业兼职教师1名：具有工程师以上职称；相关职业技师以上职业资格；相关高级工职业资格，同时具备5年以上电子信息产品设计制作的实际经验。辅助教师1