江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级物理上册 11.3 功讲学稿（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
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文档简介

功【学习目标】理解做机械功的两个必要因素；知道功的物理意义、公式及单位。【学习重点】理解功的概念。【学习难点】判断力对物体是否做功，以及做功的计算。【教学用具】斜面、小车、弹簧测力计、木块、砝码、细线。【教学过程】一、进行新课1在物理学中，把_与物体在_上通过的_乘积叫机械功，简称功。符号表示：用_表示功，表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离。那么功的公式为：。单位：焦耳，简称焦符号j 1焦=1牛米（1j=1nm）图12读一读，回答j的功有多大？将一只鸡蛋举高头顶，所做的功最接近于j。3怎样判断一个物体或一个力是否做功？（1）请学生观察教材图1130力做功和力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？分组讨论总结。板书：力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。（2）不做功情景分析1、有力，但是在力的方向上通过的距离为零。无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。2、有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功。如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,也只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功，在从b到c到d的过程推力不再做功。3、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。二、功的计算例题：步枪子弹里的火药在爆炸时产生的气体推动弹头的力平均为，如果枪膛长60cm，子弹离开枪膛后，又前进2000m远，求气体对弹头所做的功是多少？三、课堂作业1如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（ ）2水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）a文具盒所受重力做了功 b文具盒所受支持力做了功c文具盒所受拉力做了功 d没有力对文具盒做功3小明用相同的水平推力，分别使较重的a物体沿较光滑的平面移动，较轻的b物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离则下列说法正确的是（ ）a小明对a物体做的功多 b小明对b物体做的功多c同样多 d条件不足，无法比较4一个人先后用同样大小的力f将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为w1、w2、w3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）a w1w2w3 b w1w2=w3 c w1=w2=w3 d w1=w2w35在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运2.7mv图6动轨迹如图所示。若实心球重20n，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，用时约0.75s。则球下降过程中重力做功为 j。6教学大楼每层楼高为m，小明提着一重为50的箱子， 沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了m进入教室，则小明从一楼到教室过程中对箱子做的功为（ ）0 j 300 j 450 j
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