五年级下册数学优质课件-4.1《分数的产生和意义》人教新课标（2014秋）_第1页
五年级下册数学优质课件-4.1《分数的产生和意义》人教新课标（2014秋）_第2页
五年级下册数学优质课件-4.1《分数的产生和意义》人教新课标（2014秋）_第3页
五年级下册数学优质课件-4.1《分数的产生和意义》人教新课标（2014秋）_第4页
五年级下册数学优质课件-4.1《分数的产生和意义》人教新课标（2014秋）_第5页
已阅读5页，还剩31页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

他们能得到整个的苹果吗 分数的产生和意义 他们能得到整个的苹果吗 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数表示 分数的产生 一个饼 平均分 2份 尝试用不同的方法表示你心中的 折一折 画一画 摆一摆都可以 也可以用语言描述 表示出下面两组图形的 一个物体 一些物体等都可以看作一个整体 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 练习1 说说下列题中把什么作为单位 1 1 1分米是1米的 2 一堆煤有30吨 已运走了 3 五年级甲班女同学人数占全班的 4 玲玲看了一本书的 把 米看做单位 1 把 吨煤看做单位 1 把五年级甲班人数看做单位 1 把一本书看做单位 1 把单位 1 平均分成若干份 表示这样一份或几份的数 叫分数 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数就是分数单位 如 的分数单位是 的分数单位是 3 4 5 8 3 5 1 3 一块月饼 4 3 用分数表示图中涂色部分 并回答问题 3 4 5 8 3 5 1 3 长方形 8 5 3 4 5 8 3 5 1 3 1米 5 3 3 4 5 8 3 5 1 3 6个圆 3 1 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 做一做 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 23 做一做 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 23 34 做一做 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 23 34 56 做一做 表示有这样的一份或几份 表示平均分 表示分成的总份数 闯关 用分数表示下列图中的阴影部分 2 18 13 3 每袋粽子是这些粽子的 14 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 16 4 读出下面的分数 并说出每一个分数的分数单位 分数单位 分数单位是由一个分数的分母决定的 分母是几 他的分数单位就是几分之一 我发现 用分数表示下列图中的绿色部分 把什么看作单位 1 12个小正方形 把什么看作单位 1 9个笑脸 粉色部
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论