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文档简介

大道之行也 礼记 教师 王平册亨县第二中学 教学目标1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 了解大同社会的基本特征 3 法治渗透教育 4 中考链接 1 自由朗读课文 注意读准字音 再读课文 注意读准节奏 大道 之行也 天下 为公 选贤 与能 讲信 修睦 故 人不独亲其亲 不独子其子 使 老有所终 壮有所用 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者 皆有所养 男 有分 女 有归 货 恶其弃于地也 不必藏于已 力 恶其不出于身也 不必 为已 是故 谋闭 而不兴 盗窃乱贼 而不作 故 外户而不闭 是 谓大同 细读课文 独立思考完成下列问题 1 本文选自 礼记 至间儒家论著的汇编 相传是西汉经学家戴圣编纂的 2 什么是 大道 以及大同社会的根本特征 本文是从哪三个方面来说明 大同 社会的基本特征的 在大同社会里 人们是怎样对待老年人的 又是怎样对待未成年人的 用原文句子回答 短文中的哪一句话叙述的是弱势群体 怎样关爱弱势群体 合作探究 法制渗透 中华人民共和国未成年人保护法 第二章第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利 必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育 不得使接受义务教育的未成年人辍学 2018年黔西南中考链接1积累重点词汇 1 选贤与能 4 矜 2 亲其亲 5 男有分 3 子其子 6 女有归 2018年黔西南中考链接2 请将文中与下面意思相近的语句写下来 1 黄发垂髫并怡然自乐 2 路不拾遗 2018年黔西南中考链接3 本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的 用原文回答 1 人才选拔 2 福利保障 拓展延伸
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