四年级下册语文优质课件-第25课全神贯注人教新课标

25 全神贯注 四年级语文 下新课标 人 罗丹是法国著名的雕塑家 他创作的 青铜时代 思想者 雨果 巴尔扎克 等人物雕塑 神态生动 内涵丰富 深受世界各国人民的喜爱 你们知道罗丹在艺术创作中又表现了怎样的精神呢 今天我们学习 全神贯注 返回 返回 课前朗读课文三至五遍 不懂的词语查一查字词典 搜集与罗丹相关的课外资料 斯蒂芬 茨威格是奥地利著名作家 小说家 传记作家 擅长写小说 人物传记 也写诗歌戏剧 散文特写和翻译作品 以描摹人性化的内心冲动 比如骄傲 虚荣 妒忌 仇恨等朴素情感著称 煽情功力十足 他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长 他比较喜欢某种戏剧性的情节 但他不是企图以情节的曲折 离奇去吸引读者 而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事 返回 邀 仪 我会认 y o 挚 zh y 咕 锁 我会认 g 痴 ch su y o zh j ng zhu ng 邀请挚友径自上锁仪态端庄叽哩咕噜痴痴地 g l ch 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 痴痴 词语解释 返回 全部精神集中在一点上 形容注意力高度集中 姿态端正庄重 说不出其中的奥妙 傻傻的意思 1 全神贯注的精神品质成就了罗丹 作者是怎样具体描写这件事的呢 请同学们自由读读课文 读准生字 读通课文 并找出课文中你认为最能体现罗丹工作时全神贯注的句子画下来 读一读 2 什么样的朋友叫挚友呢 关系很好的朋友 患难与共的朋友 知己 3 径自 是什么意思 请同学们找到文中 径自 所在句子读一读 理解一下 表示凭自己的意愿做某事 罗丹径自走出门去 4 小组合作自由读课文 找出课文哪一段最能体现罗丹工作全神贯注呢 5 默读第二自然段 感受罗丹在工作时前后情绪发生了哪些变化 第二自然段 激动 更加激动 陶醉 平静 激动 只见罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽哩咕噜的 好像跟谁在说悄悄话 忽然眼睛闪着异样的光 似乎在跟谁激烈地争吵 他把地板踩得吱吱响 手不停地挥动 更加激动 一刻钟过去了 半小时过去了 罗丹越干越有劲 情绪更加激动了 陶醉 他像喝醉了酒一样 整个世界对他来讲好像已经消失了 从这句话中 你体会到了什么 他工作达到完全忘我的境界 他如痴如醉地工作着 甚至忘记了有他的挚友在 平静 是啊 罗丹就是这样如痴如醉地工作着 大约过了一个小时 罗丹才 对着女像 然后轻轻地 重新把湿布 直到这时 罗丹的心情才 平静了下来 停了下来 吁了口气 披在塑像上 痴痴地微笑 6 从罗丹的情绪变化中 我们深刻地体会到罗丹的全神贯注 现在让我们拿起书 再次齐读第2自然段 想想作者是通过描写罗丹的哪些方面把他全神贯注工作的样子写具体的 语言 动作 神态 7 是啊 罗丹的全神贯注的工作态度深深地打动着被他所遗忘的挚友茨威格 怪不得给茨威格留下如此深的感受 甚至影响他的一生 因为从那时起 我知道人类的一切工作 如果值得去做 而且要做得好 就应该全神贯注 返回 小练笔 同学们 茨威格的这句话后来成了一句名言 使很多人受到启发 那么你能否将自己的感受写成名言呢 返回 板书设计 返回 全神贯注 激动 更激动 陶醉 平静 动作 神态 语言 法布尔的故事 蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家 他为了研究昆虫 一生如痴如醉地观察昆虫的习性 一天 他趴在地上 用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇 一连看了三四个小时 以致四周围满了人 还骂他是 怪人 可他全然不觉 又有一次 他爬上果树观看螳螂的活动 直到树下有人大叫 抓小偷 他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来 法布尔在普温斯教书时 经常到附近一条沙路上观察昆虫 有一天大清 早 他在沙路上走着 忽然听到蟋蟀的叫声 于是循着声音来到一块大石头旁 轻轻地躺了下来 几个农妇早上去摘葡萄时看见他 到黄昏收工时 看见法布尔还躺在那里 她们实在不明白 这个人怎么花了一天工夫 就只看一块石头 简直是中了邪 其实他是在观察石头旁的蟋蟀 法布尔活了九十多岁 他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上 成为19世纪有名的科学家 1 从文中找出两组近义词写下来 著名 有名 一生 毕生 2 根据意思从文中找出相应的词语写下来 1 形容神态失常 失去自制 2 把精神 力量等集中到一个目标上 3 全部都没有发觉 如痴如醉 全然不觉 倾注 3 法布尔是 国籍 著名的 学家 他把毕生的精力都倾注在 成为 世纪 有名的科学家 19世纪 法国 昆虫 昆虫学的研究上 4 短文主要介绍了法布尔观察昆虫的三件事 即 用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇 爬上果树观看螳螂的活动 观察石头旁的蟋蟀 返回 奥古斯特 罗丹 AugusteRodin 是19世纪至20世纪初法国最有影响的雕塑家 他一生勤奋工作 敢于突破官方学院派的束缚 走自己的路 他善于吸收一切优良传统 对于古希腊雕塑的优美生动及对比的手法