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文档简介

小数乘法 R 五年级上册 第10课时解决问题 2 学习目标 3 经历用不同的方法解决实际问题的过程 提高分析 理解和判断的能力 1 能用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问题 掌握一些解决问题的途径和方法 2 引导学生从不同的角度分析信息 寻找解决问题的方法 激发学生的探究欲望 学习重点 学习难点 从不同的角度分析信息 寻找解决问题的方法 用不同的方法解决问题 一 情景导入 二 探究发现 已知的信息有哪些 所求的问题又是什么 知道了出租车收费的标准 还知道出租车行驶的里程数 要算应付的车费 王叔叔的乘车里程是6 3千米 应该按多少千米计算呢 行驶的6 3km要按7km计算 王叔叔的乘车费用应该分成几部份来计算 如果全部里程都按每千米1 5元来计算可以吗 为什么 先独立尝试解决问题 再在小组内交流 说说你的解答思路 前面3km应收7元 后面4km按每千米1 5元计算 3km以内的部分 超出3km的部分 7 1 5 3 2 5 元 10 5 2 5 13 元 还可以先把7km按每千米1 5元计算 再加上前3km少算的 前3km少算 应付 答 行驶6 3km需要付13元 现在你会算了吗 能完成下面的出租车价格表吗 7 7 7 8 5 10 11 5 13 14 5 16 17 5 三 巩固练习 1 某市自来水公司为鼓励节约用水 采取按月分段计费的方法收取水费 12吨以内的每吨2 5元 超过12吨的部分 每吨3 8元 1 小云家上个月的用水量为11吨 应缴水费多少元 小云家的用水量没有超过12吨 应按每吨2 5元计算 小可家的用水量超过了12吨 12吨按每吨2 5元计算 剩下5吨按每吨3 8元计算 2 小可家上个月的用水量为17吨 应缴水费多少元 12吨以内的部分 超出12吨部分 2 五 1 班35名师生照合影 每人一张照片 一共需付多少钱 合影的钱加上加印照片的钱就是一共需要付的钱 四 课堂小结 3km以内的部分 超出3km的部分 7 1 5 3 2 5 元 10 5 2 5 13 元 前3km少算 应付 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 通过创设学生熟悉的生活情境 让学生感受到数学知识与生活实际的紧密联系 体验到数学知识来源于生活 又应用于生活 激发学生用数学知识解决实际问题的欲望 通过讨论 交流 让学生理解出租车的收费标准 通过对两种解决问题方法的探究 使学生清楚地理清解题的思路 掌握解题的方法 为列式解决问题扫平了学习障碍 同时学会从不同的角度分析问题 用不同的方法解决问题 这样
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