幼儿园大班教案：橘子变身术(意象画).doc

幼儿教育：_幼儿园大班教案：橘子变身术(意象画)教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班教案：橘子变身术(意象画)活动目标：1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征，培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。2、增强幼儿的自我意识及大胆表现的信心。活动准备：多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干（保证人手一份），记号笔、纸活动过程：一、引题师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝拍下来。二、整体观察-观察实物教师出示橘子实物，让幼儿自主选择角度进行观察：这是什么？这个橘子是什么形状的？什么颜色的？（让幼儿自主地观察和讲述，树立初步整体的印象。）三、局部观察-实物、图片观察交叉进行，线条辅助（1）观察实物并结合多媒体图片，从“上下”观察橘子：现在看到的橘子有什么不一样了？橘子蒂是怎样的？（2）实物结合多媒体图片，从“下上”观察橘子：现在看到的橘子又有什么不一样了呢？（3）观察横切的橘子并以线条辅助，引导幼儿从“外-内”观察：这是橘子的什么部分？横切的橘子里面还有漂亮的花纹，看上去象什么？（4）观察竖切的橘子，并从线条辅助：橘子里的形状又变成怎样了？（5）观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来象什么？四、细节观察-图片观察利用多媒体课件放大橘子一个“点”，引导幼儿观察：这时橘子的什么地方？你看到了什么？你还发现了什么？五、启发想象（1）教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个你能把它变成什么？（2）教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。（3）教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把橘子变成了什么？你喜欢吗？为什么？六、创造作画师：原来橘子可以变出很多不一样的东西来。现在请你把橘子变出一个很奇特的东西来。看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。（在作画的过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。）评价、讲述作品。幼儿自我评价，讲述画面内容。同伴评价。第 3 页 共 6 页幼儿园大班教案：歌曲小松树【活动目标】1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。2、理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。【活动准备】磁带以及录音机图谱（画有阳光雨露、新树枝、小松树等）【活动过程】（预设）（一）熟悉旋律1、播放歌曲磁带，教师引导幼儿欣赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象（丰富：欢快、活泼等词语）2、继续欣赏旋律，鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。（多遍）3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐游戏。鼓励幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受乐曲的欢快。（二）理解歌词1、教师清唱歌曲多遍，提问：歌曲里唱了什么？教师根据幼儿的回答复唱该句，以表示肯定。2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词，并出示图谱以帮助幼儿理解。（三）学习歌词。1、教师朗诵歌词，幼儿欣赏。2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。（四）学唱歌曲1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友