8.1树立公平意识.ppt

1 张某和李某合伙偷盗邻居家10000元钱 各分得5000元 2 某校足球比赛中 由于裁判的误判 初二 1 班获得了冠军 3 公交车上的爱心专座 4 秋明和王刚在同一个单位上班 秋明任经理 月收入3000元 而王刚为普通工人 月收入为1500元 5 李明的爸爸向学校捐赠50000元钱 为此 学校推举李明担任校学生会干部 谈一谈上面的现象中 哪些是公平的 哪些是不公平的 为什么 活动平台 树立公平意识栏杆堡九年制学校郄粉林 诠释公平 公平是在比较中产生的 一般说来 人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理 不偏袒哪一方 不偏袒某个人 即参与社会合作的每一个人承担他应该承担的责任 得到他应得的利益 自主预习基础攻关 1 维护公平的重要性 从对社会和对个人两个角度归纳 2 如何树立公平意识 合作释疑深入学习 1 举例说明生活中处处需要公平 2 列举生活中的不公平现象 并分析其危害 3 课本74页 各抒己见 查一查 议一议部分 4 有人说 公平就是一切都平均分配 你认为呢 二 从小树立公平合作意识 一 在学校生活和社会公共生活中 要积极培养公平合作的意识 阅读教材P74第一个 材料 思考1 请举例说明 你是怎样公平地对待教师和同学的 我们有权要求得到公平的对待 也要公平地对待老师和同学 要公平地对待班上的每个同学 不管哪个同学有了困难 都要热心帮助 要公平地对待每个教师 在学校征求对老师教育工作意见时 要客观地评价每位老师 同时 有合作中 能主动承担起自己应承担的责任 回忆自己参加过的一次集体活动 在活动中 你和其他合作者分别获得的利益和承担的责任是什么 哪些行为是公平合作的体现 在社会公共生活中 我们也要注意从小培养公平合作意识 公平地对待社会公共生活中的人和事 请你举一个具体的事例 说明在社会公共生活中 怎样进行公平合作 阅读第二目第二个 第二个 的内容 讨论1 描述你经历的或看到的不公平的事 这件事不公平的地方在哪里 你当时感受如何 从这次经验中你学到了什么 二 公平的是现实需要条件的 举一个你认为社会生活中不公平的现象 你认为怎样才能改变这个现象 其中你又能做些什么 由于历史和社会条件的限制 我国社会生活中还存在着不同程度的社会不公平现象 我们要正视这些不公平现象 积极创造条件 促进社会公平更好地实现 农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱 多次向老板讨要工钱未果 后来找劳动部门 找法院都无济于事 走投无路的王折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人 重伤一人 后到公安局自首 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子 这可能是他们父子俩最后一次见面 今日案例 免除农业税 粮食直补 建立农村最低生活保障制度 新农合 义务教育阶段的 两免一补政策 新型农村社会养老保险等一系列惠农政策 广大农民实现了 种地不交税 上学不付费 看病不太贵 养老不犯愁 的梦想 时政链接心系民生 正视公平 公平是相对的 公平受到一定社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平的现象 无论怎么努力 都不可能达到绝对的公平 尽管如此 我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈的努力 我们应该关注 思考和批判 也应该增强权利意识 寻找解决途径 用合法的手段寻求帮助 解决问题 以谋求最大限度的公平 我们的每一项积极行动 都有利于建设更加公平更加美好的社会 反馈测评能力提升 一 单项选择题1 在迎春杯中学生篮球比赛中 球员李波在球队与对手比分相持不下的关键时刻 投入一球 赢得一片欢呼 可却被裁判误判而未能得分 此时李波及队友应该 1 和同学们一起起哄表示抗议 2 保持冷静与裁判交涉 3 埋怨裁判不公并终止比赛 4 积极需求帮助 找到解决问题的合理途经 A 1 2 B 2 4 C 1 3 D 2 3 2011年2月1日起实施的反价格垄断规定指出 具有市场支配地位的经营者 不得从事不公平高价销售 不公平低价购买 在价格上实行差别待遇 附加不合理费用等六类价格垄断行为 据此回答2到3题 2 上述规定有利于 经营者公平竞争 经营者各司其责 各尽所能 共同推动社会持续发展 实现社会的绝对公平 规范经营者的行为A B C D 3 作为经营者 你认为公平竞争与合作的最基本保证是 A 可以打破有关规则 各行其是B 要有创新精神 修改规则C 遵守竞争与合作的相应规则D 敢于超越既定的规则 主题 就是用一句话概括你要调查的内容 不能写短语 中学生不公平现象调查 调查方式 问卷调查 电话调查 访问调查和实地考察 调查目的 必须与主题一致 通常是从获得知识 体验情感 改变行为三个角度出发 了解中学生校园不公平的主要现象 寻找解决的方法 召集 动员同学们参与调查 确定调查方案 明确调查项目 分组 分工 确定各组负责人 分组调查 详细记录 各组负责人整理材料 步骤 也就是活动的过程 一般写3个步骤以