七年级语文上册 第三单元 第11课《山居秋暝》课件1 北京课改版_第1页
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大漠边塞草原牧场水乡古镇岛屿海滨山水田园 王维 701 761 字摩诘 是盛唐 山水田园诗派 的代表人物 工书画 精音乐 诗与孟浩然齐名 合称 王孟 前期写过一些边塞诗 但其作品最主要的是山水田园诗 通过田园山水的描绘 宣扬隐士生活 苏轼曾赞 味摩诘诗 诗中有画 画中有诗 一 走进诗人了解生平 山居秋暝王维空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 二 诵读诗歌把握节奏 随意春芳歇 王孙自可留 三 再读诗歌初步感知 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 首联 颔联 颈联 尾联 空旷的山野一场秋雨刚刚降临 傍晚的天气显得十分凉爽 静静的月光把松林照亮 清清的泉水在石上流淌 姑娘们洗罢衣服 笑语喧哗地从竹林里回家去 渔船顺流而下 水上莲叶便摇动起来 春花春草 任凭它枯谢吧 我要留下享受这无限风光 四 咀嚼诗意深入体会 1 诗中写了哪些景 这些景构成了怎样一幅画面 2 颈联的浣女渔舟写得十分热闹 这与作者想要营造的那种空寂 清幽的氛围是否和谐 3 简析尾联 并体会诗中寄托了作者怎样的思想感情 2 颈联写得十分热闹 这与作者要创造一个寂静 清幽的环境是否和谐 是 这是一种以动衬静的表现手法 正因为清泉 浣女 渔舟的热闹 更能烘托出环境的寂静 清幽 如 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 鸟鸣涧人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中 鹿柴 zh i 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照菁苔上 楚辞 招隐士 有 王孙兮归来 山中兮不可久留 的句子 王维却认为 王孙自可留 结合全诗谈谈你的理解 反用其意 王孙 原指贵族子弟 后来也泛指隐居的人 此处指诗人 此时的诗人 对官场感到厌倦 而山居的闲适 宁静平和让诗人心生向往 借此表达自己追求高洁人格的志向 寄情山水的归隐之情 3 简析尾联 四 根据意象描述画面苏轼评价王维是 诗中有画 画中有诗 这首诗描绘了一幅山中秋景图 请抓住意象及其特征 发挥想象 补充形象 尽可能描绘细致 勾勒出画面的美 提示 可从光 色 形 静态 动态等方面展开联想 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 背诵诗歌 山居秋暝 五 课外作业 任选一题 1 就 山居秋暝 的中间两联任选一联进行合理想象
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