八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督课件 新人教版2

第一单元第二课2加强宪法监督 在某市十二届人大常委会第十五次会议上 该市政府关于 贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告 经市人大常委会组成人员审议后 未获通过 那么 你知道市政府的报告未通过说明了什么吗 今天我们一起来学习 加强宪法监督 的相关知识 探究如何监督权力行使 增强宪法意识 导入新课 目标导学一 监督权力行使 讲授新课 活动一 探究全国人大及其常委会的职权 潘某骑行的电动自行车被杭州交警依据 杭州市道路交通安全管理条例 扣留 潘某认为该条例违反了行政强制法等有关法律规定 于2016年4月致信全国人大常委会法制工作委员会 建议审查该条例 请求撤销条例中违反行政强制法的行政强制措施 收到审查建议后 全国人大常委会法制工作委员会及时与浙江省 杭州市的人大常委会沟通 了解情况 认真研究 认为条例关于扣留非机动车并强制托运回原籍的规定与行政强制法的规定不一致 要求制定机关对条例规定进行修改 全国人大常委会法制工作委员会按照有关规定向提出审查建议的公民潘某作了书面反馈 合宪性审查和监督的职权 活动二 探究如何加强宪法监督工作 我国法治建设迈出重大步伐 但全面依法治国任务依然繁重 在社会主要矛盾转化后 人民在民主 法治 公平 正义等方面的要求将日益增长 走中国特色社会主义法治道路 要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 建设中国特色社会主义法治体系 深化依法治国实践 要加强宪法实施和监督 推进合宪性审查工作 要树立宪法法律至上等法治理念 要以十九大报告的精神为指导 适时修改宪法 要完善全国人大及其常委会宪法监督制度 健全监督机制和程序 使其更好担负起宪法监督职责 要健全宪法解释程序机制 推进合宪性审查工作 加强备案审查制度和能力建设 加强对宪法实施情况的监督检查 维护宪法权威 对于各种违反宪法的行为 都必须予以追究和纠正 目标导学二 增强宪法意识 活动三 宪法就在我们身边 一天 青年女工小齐偶然发现 九年前高考落榜的一名同学冒用自己的名字上了自己报考的学校 自己却因此与大学失之交臂 小齐以自己的姓名权和受教育权被侵犯为由 将当事人告上了法庭 省高级人民法院首次依据宪法有关公民受教育权的规定 对这起冒用他人姓名上大学的案件作出判决 最终 小齐维护了自己的合法权益 我国宪法规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 凡是公民都平等地享有受教育的权利 任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权 因此 小齐依据宪法的相关规定 采用诉讼的方式维护了自己的合法权益 示例1 咱们国家根本法 法律效力她至上 国家权力属人民 当家作主心欢畅 权力行使不任性 公民权利有保障 人人自觉守宪法 幸福和谐国兴旺 活动四 编写学习宪法心得 示例2 宪法铭刻我心田 人民意志在其间 序言另外加四章 国家制度在总纲 权利义务不可分 国家机构为人民 国家标志我记牢 维护宪法乐陶陶 习近平指出 宪法的根基在于人民发自内心的拥护 宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰 活动五 理解句意 只有让更多原则性的宪法条文应用到具体的实际中 让宪法 活 起来 就是要将宪法精神充盈于日常法治中 增强对宪法的认同 激活宪法权利和义务 在国家和社会生活中彰显宪法价值 实现宪法价值的社会化和宪法规范的生活化 让每一个公民无时无刻地提醒自己 守宪是最基本的义务 违宪是最严重的违法 形成尊重宪法 维护宪法的内心自觉 才能使宪法深入人心 走进人民群众 真正成为全体人民的自觉行动 这就要求我们 必须把宪法教育作为法治教育的首要内容 真正把宪法根植心中 让法治成为信仰 活动六 你说我说 如保护环境 爱护公物 遵守社会公德 遵守公共秩序 陪同父母行使选举权 看到学校门口早点摊影响交通向有关部门提建议等 通过本节课的学习 我们认识到 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 全国人大常委会有权解释宪法和法律 地方各级人大在行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责