南康中学2008届高三年级第一学期工作计划.doc

南康中学2008届高三年级第一学期工作计划(2007.8)2007年在上级党政、学校的正确领导下，经过高三年级管委会及师生的共同努力，取得了辉煌的成绩，实现了我校高考成绩蝉联赣州市八连冠。2008届毕业班，乘07届高考之东风，齐心协力，再接再厉，创新思路和方法，迎接新的挑战，再创新的辉煌，特制订以下计划：一、指导思想：坚持以高效、高质为宗旨，细化管理，优化环境，抓实过程，面向全体，创新方法。教学上力求低起点、强训练、厚基础、重能力、高效率、出精品，确保赣州市九连冠。二、工作目标：力争“一个保持、三个突破”一个保持：保持应届本二以上上线人数不低于07届和保持在赣州市所占比例。三个突破：清华北大有新的突破（三个以上）；应届本二上线突破600人；本二应、历届上线突破1000人。三、年级基本情况1、年级组管委会主要成员： 总负责： 卢川平 具体分管： 谢荣生 年级主任： 应届：温珍玉 历届：张新燕 年级组长： 应届：谢荣沛 赵健 历届：郭惠文应届成员：卢川平、谢荣生、李瑞民、温珍玉、罗海燕、王坚、蔡云斌、陈孝秀、谢荣沛、赵健、王锦才、张元亮、黄绍球、黄婷、方代祥、严由星、范鹰总体分工卢川平高三全面指导工作赵健年级副组长，协助年级主任负责高三日常工作，具体落实各项工作谢荣生协助校长分管高三工作侧重应届王锦才成绩分析、统计李瑞民协助分管校长做好高三工作，具体侧重文科张元亮年级课务调整，具体侧重文科课务温珍玉年级主任，协助分管领导全面负责高三工作，具体侧重理科黄绍球年级课务调整总负责，具体侧重理科课务罗海燕协助分管领导工作，具体侧重文科黄婷女生指导王坚协助分管领导工作，具体侧重艺体生工作方代祥考务、训练、培尖蔡云斌协助分管领导工作，具体侧重理科严由星培尖、高考信息收集，资料分发谢荣沛年级组长，协助年级主任负责高三日常工作，具体落实各项工作范鹰协助分管领导做好年级宣传报道，年级管理材料汇总、得失总结具体分工文科段理科段李瑞民文科段总负责人，负责处理文科日常事务（文科第一负责人）温珍玉理科段总负责人，负责处理理科日常事务（理科第一负责人）罗海燕协助文科总负责人处理日常事务蔡云斌协助理科总负责人处理日常事务王坚协助文科分管领导具体负责艺体生工作谢荣沛方代祥黄绍球王锦才张元亮范鹰协助理科分管领导具体落实各项工作赵健黄婷严由星协助文科分管领导具体落实各项工作历届成员：袁大东、张新燕、蒋晓东、郭惠文、温珍昌、廖永余、蒙象骅、卢小芳、付永红袁大东侧重补习班工作指导廖永余思想工作、卫生、寝室、校园环境管理张新燕补习班主任，协助高三分管领导负责补习班全面工作蒙象骅学风管理蒋晓东协助分管领导落实补习班各项工作卢小芳考务、训练安排、成绩分析郭惠文补习班年级组长，协助补习班主任具体负责补习班全面工作付永红年级宣传温珍昌课务，理科综合教学协调，督查2、学生人数与特点： 高一时生源：总计1611人，其中正取1123人，择校432人，体育、艺术特长生39人，借读生17人。 现高三学生人数：总计1582人（ 正式学籍1548人）。文科11个班，634人，其中实验班47人、平行班587人、；理科17个班，914人，其中实验班46人，平行班868人，借读生约34人 。（历届生约1261人） 年级学生特点：总体纪律、教学秩序正常,精神状态良好。学生人数：文科生比往届多，艺体生编入文科平行班，使文科班级人数基本饱和；理科学生数与07年相比，数量上基本持平。当前考试成绩分析：文科学生比理科学生略有优势，理科尖子生有待加强，目前训练略显不足，应重点培养学生学习规范性。3、任课教师情况：应届79人，未上过高三的教师19人；历届39人。 4、备课组长学科语文数学英语物理化学生物政治历史地理应届王朝晖郭旦优廖信莲伍第桄刘勇肖庆辉谢世平张功倍肖承超历届李宪银文祥瑞廖为荣廖永余温珍昌钟朝倩罗会来殷文鼎王志明综合应届理综：黄绍球文综：谢世平历届理综：温珍昌文综：殷文鼎四、工作思路明确目标：以本二上线人数、本二上线人数占赣州市上线率、学科均分、有效分为评估依据，继续强化目标意识。突出重点：以尖子生与本二线临界生为工作重点，强化盯人意识。分层推进：针对不同层次的学生，在夯实基础的前提下，因材施教。对高水平学生适当提升训练难度，对普通学生实行必做题和选做题的分档训练。狠抓合成：针对重点学生（尖子生和本二线临界生），以培优补差为重心，在重视学科间有效合成的基础上，排查清楚学科内的薄弱环节，突出抓好学科内的有效合成。落实管理：各项工作计划落到实处,强化过程管理。真正使学生做到“懂”“会”“对”。整个高三复习工作分四个阶段 ，每个阶段各有侧重：第一阶段：（7月3日7月27日 8月208月29日）高三毕业班教师、学生角色转换，学生要养成良好的学习习惯。第二阶段：（9月1日3月9日）第一轮复习， 全面复习打基础。抓纲务本，系数复习，夯实基础，单元过关，确立“解题效率”意识。第三阶段：（3月10日5月11日）第二轮复习，重点复习上台阶。构建知识网络，归纳迁移方法，强化训练，发展能力，全面提高。第四阶段：（5月12日高考）考前调整好心态。学生自学为主，个别辅导为辅，适度训练，轻装上阵。五第一轮复习思路、措施和要求（一）指导思想 以提高质量为中心，以出精品、大面积提高成绩为动力，以宽入口、厚基础、强训练，形成知识网络为基点，以教师主导与学生适度训练相结合为主要复习方式，大力加强复习方法、学习方法、培养尖子生、高考动态和学生思想动态的研究，把握教学进度，增强决策的科学性和执行力，增强服务意识和协作精神，自我加压， 扎实、系统、高效做好第一轮总复习，力求使学生做到“懂”“会”“对”，着力强化学生的“得分意识”，要将“怎样才能得分，怎样才能多得分”的意识贯穿复习始终，促使高考复习真正做到务实高效，为第二轮复习及高考取胜奠定坚实的基础。（二）工作目标面向大多数学生，做到考点知识过关，重点难点知识突破，运用能力逐步形成，意志品质得到锻炼，情感心理得到调适，为2008年高考大面积提高升学率、优秀率、精品数而奠定较为坚实的知识、能力、心理、情感基础。（三）课务安排（5735节）语文：6节 数学：7节 英语：6节 物理：6 节 化学：5节生物：4节 政治：5节 历史：5节 地理：5节 体育：1节 班会 （周一晚自习第一节）（四）训练与考试1训练（安排在周六、日,要求全批全改）星期六训练学科星期日训练学科上午8:1010:30语文8:009:50数学10:5012:00物理、政治10:1012:00英语下午休息2:303:40化学、历史4:005:10生物、地理2.晚自习训练。利用晚自习二 三节加强训练，除语文 外语。理科： 数学 物理 化学 生物 文科： 数学 政治 历史 地理3考试第一学期举行五次大考(具体安排见主要事项日程安排表)（五）工作内容及要求一、年级管委会工作总体要求： 群策群力，增强决策的科学性和执行力，复习工作指导要准确、到位，不走弯路。 工作内容： 做好年级教师的管理、教学资料的挑选和跟踪测评，高考信息的搜集整理工作。 根据复习进程适时制定或调整工作计划和目标，并检查落实。 加强教师坐班、集体备课、下班辅导、监考、阅卷等教学常规工作环节的检查管理。 做好教师角色转换的思想教育工作、初上高三教师的培养和指导工作、教师教学情况评估和积极性激发工作，深入课堂听课（推门课），了解每个教师上课情况，并为教师的教学工作提供优质服务，关心教师的生活。 优化教学环境，动态营造健康向上、时不我待的学习氛围。 组织好课外活动，锻炼学生身体素质、意志品质和抗挫折能力。 组织教师外出学习观摩。 开好学生动员会、座谈会、教学情况分析研讨会。每月举行一次毕业班主题教育活动和邀请校内外人士讲座、作报告。 二、班主任工作 总体要求：找准班务工作主题、主体和重心，激发学生学习兴趣和潜能，使班级教学形成合力。班主任工作内容： 根据班级情况，找准班务工作主题、主体和重心，制定有效的班务工作计划和措施。克服班级管理的盲目性、惰性和粗枝大叶、麻木不仁的工作作风。平行班在班风短时彻底扭正的前提下，班主任精力应转入学习方法、应试方法和学习效率提高的指导，不因个别差生浪费精、气、神而得不偿失；实验班应想方设法增强学生的名牌意识和合作精神，注重培尖，点对点指导。各班应尽快在纪律稳定和班级管理正常化后，将班务工作重点转到如何促进学生成绩大幅度提高上来。班务工作要体现时段性，即每月有重心。 班级主题教育建议：始终铁心硬手抓纪律（早晚自习、早操与课间操 、 寝室卫生与就寝纪律），刹歪风，积极组织学生参加年级各项活动。适时召开学生、任课教师会，协调本班教与学的关系，既要面向全体，又要动态地突出70%升学的人数。突出情感教育。勤下班，深入学生中，密切关注每个学生，把握学生思想动态，做好学生思想教育和心理调适教育，提供心理、生活服务。通过不同的形式，营造健康向上、 你追我赶的班级学习氛围。 三、教学工作1、教学进度：第一轮复习各备课组必须在2008年3月9日前结束。2、加强教学的计划性、针对性和有效性。计划性：要合理安排好复习时间，避免复习前松后紧而导致高考前草草收场的被动局面出现。针对性： 要吃透考试大纲、教学大纲，把握重点、难点。掌握考点分布的权重，了解学生掌握的程度。做到考什么，讲什么；怎么考，怎么讲；学生缺什么，讲什么。避免教学的随意性和盲目性。有效性： 精选典型试题，以点带面讲清讲透，避免吃夹生饭。复习教学要有层次性，由浅入深，逐层推进。既要避免讲得肤浅，又要避免讲得太深，学生听不懂。3、加强学法指导答题指导：如何规范有效答题？1）规范答题流程 （学会审题：仔细审清题目设问要求。学会答题：总结不同的题型怎样才能答到要点。学会检查：养成答题细心检查的好习惯。）2）规范答题思路、模式，与高考评分要求相一致。3）规范答题表述，表达要准确、通顺、流畅，条理要清晰，要点要明确。作到无废话，不漏要点，据问作答，不绕弯子。4）规范书写，包括字体端正整洁，作图规范，答题符号、单位规范一致等。复习方法的指导。1）首先培养良好的听课习惯，先预习后听课，学会做笔记；其次培养良好的自主学习习惯，强调自主学习，养成独立思考问题、解决问题和合作学习的习惯 ，建立好错题本，力避以后少犯或不犯类似错误。2）培养学生良好的考试习惯：不迟到，不提前交卷，书写规范，卷面整洁，思路清晰，遇难不躁，心态平和，逢易不骄，认真对待，始终如一。应试方法的指导。指导学生如何准确、快速地答题，如何才能多得分，得高分。4、提高课堂效率，分析答题思路。牢固树立向课堂要质量、要效益的意识。能否提高成绩，关键在课堂。课堂教学要做到“三精”，即精心备课，精选例题，精讲案例（典范的试题，常见的错误）；做到“五清晰”，即知识要点要清晰，教学思路要清晰，解题思路要清晰，语言表达要清晰，训练要点要清晰。5、因材施教，分类推进（全面关注尖子生和本二线下希望生）。做到优等生深化吃得饱，中等全面吃得好，学困生学有侧重吃得了。6、听课、教研。每周至少听同年级、同学科教师的课1节，参加集体备课1次。7、下班辅导。有安排必到，有问必答，答之必明。8、学习考纲。研究近几年高考试题，增强复习的预见性、针对性、有效性。9、教学反馈。每章节内容讲完，要深入听取学生意见，及时查漏补缺，不留死角，不吃夹生饭。10、抓好教学分析，针对存在问题制定对策。 11、情感教育。利用课间、下班时间或其他时间，通过座谈、问卷、个别谈心等形式，做好学生的激励教育、心理健康教育。四、备课组工作总体要求：思想统一，步调一致，取长补短，团结协作，资源共享，利害同当，努力提高学科有效分、平均分，扬学科优势。工作内容：集体备课。加强备课组的备课活动，每周1次，定时间（不定在下班时间）、地点、内容和中心发言人，着力研究大纲、考纲及教学内容，备课活动必备教学或考试重点、难点及突破方法，形成一股合力，达到思想统一，进度一致，整体推进。为抓好落实，实行负责制，语文：温珍玉，数学：蔡云斌，英语：罗海燕，物理、化学、生物：谢荣生，政治、历史：罗海燕，地理：李瑞民，为学科负责人。 命题、阅卷、讲评。持之以恒，选好题，出好卷；命题要有针对性，针对某个知识点或某个单元、章节，做到知识点或单元、章节过关，不做无益机械重复；小训练自我命题或选题，可侧重专题训练，训练要足；大训练、大考自我命题，力拒照搬套题，考题必讨论；大训练星期天，小训练自习课。试卷批改，小训练抽查，备课组自行安排和备案，大训练、大考及时流水批改，并做好试卷、成绩的分析（大考有书面分析），由蹲点领导或教师检查。试卷讲评，有卷必讲，做到重点明确，能联系以前的知识点，注重培养学生的解题思维能力和迁移能力，试题没有研讨的不讲评，讲则必正确；小训练每份试题讲评不超过1课时，大训练、大考每份试题讲评不超过2课时，讲究效率。师徒结对。备课组对初次上高三的教师，指定有经验的教师“传、帮、带”，师徒结对情况交年级管委会备案。 讲座。每学科每月至少安排一次讲座，报年级组备案。学科主创性。各学科组根据本学科的进度和特点，教学应有主创性。尚未进入复习的学科，在加快进度的同时，新授与套题训练兼顾，一步到位；英语学科每周还应有听力训练；数学试题应融入教师的创新劳动，力求不生搬硬套；语文在复习基础知识的同时，应穿插现代文阅读和作文训练等难以立竿见影的教学内容；文综、理综先各个击破，后逐步磨合而综合。五、继续实施“整体推进”原则面向全体、整体推进、提优扶弱，为了保证该工作，本学年我们年级将继续提出明确的要求和实施的办法，在月考考评上有明显的体现。1、尖子生培养（密切注意年级文科前100名、理科前350名，实验班学生的培养见实验班工作计划）。坚持集中强化、个别辅导、师生互动、发挥特长的总原则。首先，加强规范训练，注重尖子生的综合实力，在保证强科的前提下，注意弱科的强化；同时要加强其思想、生活、学习、体育等多方面的关心，促使尖子生能够健康成长，全面发展，整体提高。2、本二线下希望生转化高考升学率是学校的生命线。要提高升学率，首要的是作好本二线下希望生的转化工作，这是我们的教学工作重点之一。（1）、目标锁定我们的奋斗目标是“2008年高考应届生上本二线人数力争突破600大关”。为此我们确定希望生的范围：理科450750名之间；文科150350名之间，每班确定10名。（2）、转化举措 确定对象，按弱科分类，承包责任。可以根据月考成绩作调整。首先，各班依据这10名学生目前的学习成绩，确定各学科教师的帮教对象。具体办法：任课教师从10名学生中选择该学科成绩最低名次学生2名作为转化对象，跟踪帮教，促使其该学科知识提高；其次要求任课教师对这些生要做到：每周与帮扶学生面谈一次，要做到“三关注”，即“关注思想动态、关