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文档简介

Word表格制作复习课教案项目名称WORD制表复习课授课班级授课人王雨欣授课时间授课时数1地点九微机室 教学目的要求1、知识与技能目标掌握表格的制作、编辑、修饰操作2、情感态度与价值观目标（1）培养学生独立分析、解决问题的能力（2）培养学生独立思考与合作探究的能力教学重点表格的制作、编辑、修饰教学难点不规则表格的制作教学手段讲授、演示、指导、任务驱动实训分组器材准备每位学生一台计算机、4人一组教 学 过 程 设 计七字环节教师活动学生活动设计意图备每位学生一台计算机为学生上机实作作好准备组学生排队进入实作室，背诵实作安全提示语；教师讲解实作安全注意事项，清点学生人数，并做好实作记录做好安全工作讲引入：在以前上新课的时候，我们学习了表格的制作，本节课我们将对这部分知识进行相关复习。下面请同学们观察我们曾经制作过的两张表。授课：给学生展示两张表格：表1：学生成绩表姓名语文数学外语总分张三857690李四708268赵五807792表2：课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午56提出：表格从外形上分为两类：规则表格和不规则表格；让学生回顾我们有哪些制作表格的方法。阐述制作表格的方法：法1：手工绘制：“表格绘制表格”法2：插入表格：“表格插入表格”法3：自动套用：“表格表格自动套用格式”强调：用前两种方法绘制的表格均为规则表格，要将其转化为不规则表格，需用到“表格”菜单下的“合并单元格”或“拆分单元格”、绘制斜线表头。给表格添加底纹：“格式边框和底纹”调整表格的行高、列宽：法1：“表格自动调整”法2：“表格表格属性”行、列的增删：“表格插入行、列”“表格删除行、列”提示：前面强调的四点，也可以通过快捷菜单来实现。给出操作题：制作个人简历表格（见附件1）观察两张表的异同，找学生代表说出两张表的差异学生思考并说出制作表的方法学生演示课程表的制作学生制作个人简历培养学生分析问题的能力培养学生的独力思考能力培养学生独立解决问题的能力培养学生的实际操作能力范训评以四人为一小组，组长检查实作作业完成情况，老师督查，作出相关评价。（评分表：见附件2）理放好键盘、鼠标、板凳，打扫实作室清洁，排队离开实作室 。作业实
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