中考语文总复习 第三章 现代文阅读 第一节 说明文阅读课件

第一节说明文阅读 达成目标 1 熟悉考纲 明确说明文阅读考查的重点和方向 2 练研真题 熟悉近几年的中考题型 诊断自己在说明文阅读方面存在的问题 有待在下一阶段的复习中加以解决 题型分析 整体感知 把握中心 筛选信息 概括要点 运用信息 解决问题 命题动向 1 所选文本大都涉及社会热点 科学前沿 环保 新能源开发 自然生态 文化民俗以及科技与日常生活等 贴近生活是广东省中考语文试题说明文选文的一大趋势 2 越来越淡化文体 一般不把名词术语作为考查对象 重点考查对文章内容的理解和把握 3 2011年后题量均保持3道题 一道选择题 两道问答题 2012年后按照考纲示例 将有两道选择题 一道问答题 主要涉及内容的理解 如关键信息的筛选 要点的归纳概括 关键语句的理解 语言特点的体会等 知识积累 概念 分类1 说明文是以 说明 为主要表达方式 来介绍或解释事物的状态 性质 构造 功用 制作方法 发展过程以及内在事理的一种实用文体 2 根据说明对象与说明目的的不同分为 事物说明文和事理说明文 知识积累 说明顺序1 时间顺序 按事物发展的时间先后顺序来写 如历史顺序 年代顺序 四季交替顺序 早晚 先后 顺序等 2 空间顺序 按照事物在空间的位置关系依次说明 由外到内 由上到下 由左到右 由四周到中央 说明相对静止的事物 诸如园林 建筑物 工艺品等 多用这种顺序 3 逻辑顺序 按事物的内部联系来解说 一般包括从原因到结果 从主要到次要 从整体到局部 从总说到分说再到总说 从现象到本质 从特点到用途等 知识积累 常见说明方法及其作用1 分类别 这是一种把说明对象按类分项 根据事物的形状 性质 成因 功用等 逐一说明的方法 使说明的内容清楚 避免重复交叉的现象 2 下定义 用简明扼要的语言对被说明事物的本质属性作周全 周密的规定和说明 使读者对概念有确切的了解 3 作比较 用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较 从而突出被说明事物的特征 4 举例子 可使读者对说明对象的特征获得具体认识 5 打比方 就是用比喻来说明事物的方法 可达到形象地说明事物的作用 6 列数字 可以准确地说明事物 知识积累 语言特征1 准确 科学性 表示时间 空间 数量 范围 程度 特征 性质 程序等 都要求准确无误 特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语 它们往往体现了说明文语言的准确性 2 生动 趣味性 运用了描写的表达方式 或引用了故事 传说 谜语 诗句等 备考策略 整体感知 把握中心 1 找出该选项原句或其表达的意思出现在文章哪段哪层 明确并锁定其所在的位置 2 将选项与原文中的句子进行比对 特别要注意一些关键字词的比对 看表达的意思是否有出入 或者内涵与外延是否一致 3 综合考量 根据文章的意思和选项进行明确判断 备考策略 筛选信息 概括要点1 寻找段落中心句 往往在首尾 2 抓住关键句加以概括 一种是改写概括 即根据需要重新组织语言表述 一种是完全概括 如果是并列的层次就合并 如果是有主次的层次就取主要层次 3 利用提示性语言标志 常见的有 因此 综上所述 总而言之 一句话 等 备考策略 运用信息 解决问题 1 审清题干