粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷（II ）卷.doc

粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题（每题2分，共30分） (共11题；共22分)1. （2分）鼠妇喜欢在_的环境中生活。 2. （2分）不同种动物不能捕食同一种生物。（ ） 3. （2分）每一种生物都要在适宜的_中才能正常生活。 4. （2分）丹顶鹤的身体特征有三长：_、_、_。 5. （2分）_是一种常见而典型的湿地环境。 6. （2分）不同类型的生态环境为动物的生存、生长和_提供了条件。 7. （2分）大多数动物的_和_与其生活环境相适应。 8. （2分）伯劳和家燕常会随着季节的变化而_。 9. （2分）生态系统可大可小，最大的生态系统是_。 10. （2分）我国许多地方采取措施，减轻_对动物环境栖息地的破坏影响。 11. （2分）拟态就是动物身体的_和_都与环境类似不易被天敌发现的现象。 二、 判断题，对的打，错的打（每题3分，共21分） (共7题；共21分)12. （3分）当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（ ） 13. （3分）生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（ ） 14. （3分）取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（ ） 15. （3分）野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（ ） 16. （3分）不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（ ） 17. （3分）不同生物在食物链中起着不同的作用。（ ） 18. （3分）松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（ ） 三、 选择题（每题3分，共21分） (共7题；共21分)19. （3分）鼠妇喜欢生活在_的地方。（ ） A . 阴暗潮湿B . 阳光充足C . 干燥寒冷D . 高温潮湿20. （3分）食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即_（ ） A . 食物链B . 生物链C . 动物链D . 食物网21. （3分）农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到_（ ） A . 保护B . 污染C . 受益D . 帮助22. （3分）丹顶鹤适合生长在_（ ） A . 沼泽地B . 山地里C . 绿草地上D . 松树林23. （3分）食物链通常从_开始。（ ） A . 肉食动物B . 植食性动物C . 绿色植物D . 凶猛动物24. （3分）下面食物链正确的一项是（ ） A . 蝉螳螂黄雀B . 树蝉螳螂黄雀C . 黄雀螳螂蝉树D . 黄雀螳螂蝉25. （3分）生态系统包括（ ） A . 动物和植物B . 动物和环境C . 植物和环境D . 环境和生物四、 实验探究（每点1分，共10分） (共1题；共10分)26. （10分）研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（10分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ） A.请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。B.取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。C.实验重复三次，得出实验结论。D.另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。E.把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。五、 连线题（每个1分，共6分） (共1题；共6分)27. （6分）把下面动物对环境的适应进行连线 六、 问答题（12分） (共2题；共12分)28. （5分）某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行捕捉。从长远利益考虑，应该采取怎样的最佳方法？ 29. （7.0分）请根据以下俗语写出一条食物链。 （1）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴” （2）不见兔子不撒鹰 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题（每题2分，共30分） (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 判断题，对的打，错的打（每题3分，共21分） (共7题；共21分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 选择题（每题3分，共21分） (共7题；共21分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、 实