



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
折线统计图(第1课时)教学设计 广东省珠海市高新区金鼎第一小学罗雪婷 一、教学目标(一)知识与技能1能根据统计表正确绘制单式折线统计图。2能根据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的推测,并能提出和解决数学问题。(二)过程与方法1通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。2通过条形统计图和折线统计图的比较,了解折线统计图的特点和优势。(三)情感态度价值观1培养学生观察、分析数据和合理推测能力。2体会祖国改革开放以来经济发展的巨大成就,增强爱国自豪感。二、教学重难点教学重点:认识单式折现统计图,了解折线统计图的特点和优势。会看、会绘制折线统计图,并能够根据折线统计图提出和解决数学问题。教学难点:感悟折线统计图的特点,能对数据的变化做出合理的推测。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程(一)新课导入谈话:同学们我们今天的课程很有意义。今天要学习的数学工具可以帮助我们准确认识在改革开放以来,祖国的经济发展,增强我们的民族自豪感。在经济学中衡量一国经济发展的总量指标是国内生产总值(GDP)。1978年我国大陆地区(注:由于统计原因,以下未经特别说明的地方,全国只是之大陆地区,不包括港澳台地区)GDP总量只有3679亿元(2016年广东省GDP已经达到79512亿元是1978年全国GDP的两倍),1986年突破10000亿元,2000年突破100000亿元,根据中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报,2016年中国GDP达到了744127亿元。在新世纪的第一个十年,中国经济规模先后超越了意大利、英国、法国、德国和日本等老牌资本主义大国。2010年起,中国的经济规模稳居世界第二,并且与世界第一经济大国美国的差距越来越小。下面,我把1978年以来各不同年份的GDP列成一张表,大家请看。(教师边说,边通过课件出示统计表)(二)复习旧知条形统计图1教师:请同学们思考,从统计表里你得到了什么信息?(学生回答)教师:刚才说的信息,大家能用我们学过的统计图表示出来吗?引导学生思考:横轴表示什么,纵轴表示什么?根据数据的情况,第一个起始格应该表示多少?接下来一格代表多少合适呢?2根据学生的回答出示条形统计图。(课件演示)3教师:观察完成的条形统计图,哪一年GDP最高?哪一年最少?说明了什么问题?如此看来,条形统计图比统计表更加清楚、直观。【设计意图】通过复习条形统计图的知识,为学习折线统计图做好准备。 (三)探索新知1认识折线统计图(1)课件出示折线统计图。教师:有一种比条形统计图更加“强大”的统计图,同学们想不想认识一下?请看大屏幕。课件出示:改革开放以来中国(1978-2015年)中国国内生产总值。教师:统计图还可以这样画。这种统计图叫做折线统计图,今天我们就来学习有关折线统计图的知识。(教师板书课题:折线统计图)(2)初步体会折线统计图的绘制过程。教师:我们首先来观察一下折线统计图的横轴与纵轴,与条形统计图相比,它们相同吗?(学生回答)教师:想知道其中的折线是怎样画出来的吗?我们一起来看一下。教师边介绍边描点,最后把这些点用线段顺次连接起来。(课件演示)【设计意图】一方面使学生初步感知折线统计图的形成过程,满足学生的好奇心理。另一方面,学生通过观察、比较、交流,逐步得到绘制折线统计图的步骤和方法,为后面独立绘制折线统计图做好准备。国内生产总值(GDP)指按市场价格计算的一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。时间国民总收入(亿元)国内生产总值(亿元)第一产业增加值(亿元)第二产业增加值(亿元)第三产业增加值(亿元)人均国内生产总值(元)1978年3678.73678.71018.51755.2905.13851979年4100.54100.512591925.4916.14231980年4587.64587.61359.52204.71023.44681981年4933.74935.81545.72269.11121.14971982年5380.55373.41761.72397.712145331983年6043.86020.91960.9266313975881984年7314.27278.52295.63124.81858.17021985年9123.69098.92541.73886.52670.78661986年10375.410376.22764.14515.23096.99731987年12166.612174.63204.552743696.211231988年15174.415180.43831.26607.44741.813781989年17188.417179.74228.27300.95650.615361990年18923.318872.95017.27744.36111.416631991年22050.322005.65288.89129.8758719121992年27208.227194.55800.311725.39668.923341993年35599.235673.26887.616473.112312.630271994年48548.248637.59471.822453.116712.540811995年60356.661339.912020.528677.520641.950911996年70779.671813.613878.333828.124107.258981997年78802.97971514265.23754627903.864811998年83817.685195.514618.739018.531558.368601999年89366.590564.41454941080.934934.572292000年99066.1100280.114717.445664.839897.979422001年109276.2110863.115502.549660.74570087172002年120480.4121717.416190.254105.551421.795062003年136576.313742216970.262697.457754.4106662004年161415.4161840.220904.374286.966648.9124872005年185998.9187318.921806.788084.477427.8143682006年219028.5219438.523317104361.891759.7167382007年270844270232.327788126633.6115810.7205052008年321500.5319515.532753.2149956.6136805.8241212009年348498.5349081.434161.8160171.7154747.9262222010年411265.2413030.339362.6191629.8182038308762011年484753.2489300.646163.1227038.8216098.6364032012年539116.5540367.450902.3244643.3244821.9400072013
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考前冲刺练习试题含答案详解(黄金题型)
- 股票池维护工具创新创业项目商业计划书
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》每日一练试卷附参考答案详解【综合题】
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》通关练习题库包带答案详解(典型题)
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》考前冲刺练习题库a4版附答案详解
- 教师招聘之《小学教师招聘》复习提分资料含答案详解(b卷)
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷附答案详解(突破训练)
- 水文环境要素的无人同步实时测量技术
- 押题宝典教师招聘之《小学教师招聘》模考模拟试题【各地真题】附答案详解
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》预测试题及参考答案详解(黄金题型)
- 中小学校园膳食监督家长委员会工作制度
- 四川佰思格新材料科技有限公司钠离子电池硬碳负极材料生产项目环评报告
- 2025年四川省综合评标专家库评标专家考试(第二阶段·住建类实务)历年参考题库含答案详解(5套)
- 第十四章 开放经济的宏观经济
- 马工程外国史学史课件
- 广州强制医疗管理办法
- 2025年种桑养蚕项目可行性研究报告
- 牙脱位护理查房
- 受限空间事故心得体会
- 登革热病人护理
- 高空作业规范
评论
0/150
提交评论