三血糖的平衡

授课教师 张俊萍 课程名称 血糖平衡的调节 学习目标 一 知识目标 1 能描述人体血糖的来源和去向 2 能描述胰岛素和胰高血糖素的生理功能 3 能用准确的语言描述血糖平衡调节的具体过程 4 能总结出血糖平衡调节中的反馈调节 二 科学思维 科学探究 模型建构 1 能通过建构物理模型的方法表示相关生物学过程 2 能实现物理模型 概念模型的转换 三 社会责任 关注健康 热爱生命 1 关注糖尿病 了解糖尿病与饮食习惯的关系 养成良好的生活习惯 2 形成向周围人传播科学知识的意识 思考与讨论 1 马拉松运动员在比赛过程中 血糖不断被消耗 但它的含量仍然稳定在0 9g L左右 血糖可以通过哪些途径得到补充 2 饭后 大量的葡萄糖吸收到体内 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高 很快就恢复正常 这是为什么 一 血糖与血糖平衡 二 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 胰岛素 促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进糖原分解 并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖水平升高 一 激素的内分泌细胞和作用 1 下列有关糖代谢及其调节的叙述 正确的是 A 胰岛素促进 等过程B 胰岛B细胞分泌的激素促进 过程C 胰岛A细胞分泌的激素促进 过程D 过程可发生在肌肉 肝脏细胞中 A 练一练 1 建构饭后血糖调节的动态物理模型用卡片和模拟活动表示出吃饭后血糖从0 9g L上升到1 3g L又恢复到0 9g L的调节过程 要求 三人一组 分别编号为甲乙丙 甲保管糖卡 正面朝上 乙扮演糖原 或肝脏 保管糖卡 正面朝下 丙扮演胰岛 保管胰岛素卡和胰高血糖素卡 二 小组合作建构血糖调节的物理模型 2 建构运动时血糖调节的动态物理模型用卡片和模拟活动表示出运动过程中血糖从0 9g L下降到0 7g L又恢复到0 9g L的调节过程 1 饭后 用以下文字加箭头 饭后胰岛B细胞血糖浓度升高胰岛素分泌增加血糖浓度下降到正常水平促进组织细胞加速摄取 利用 储存葡萄糖2 运动中 用文字加箭头 三 小组合作建构血糖调节的概念模型 3 根据材料补充完善血糖调节概念模型 资料 当血糖含量升高时 下丘脑某一区域兴奋 通过副交感神经作用于胰岛B细胞 使其释放胰岛素 从而使血糖含量降低 当血糖含量降低时 下丘脑另一区域兴奋 通过交感神经作用于胰岛A细胞 使其分泌胰高血糖素 从而使血糖含量上升 血糖升高 血糖降低 副交感神经 下丘脑某一区域 下丘脑另一区域 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌增多 血糖平衡调节 交感神经 1 应用模型进行分析 当身体不能产生足够的胰岛素时 将会发生什么情况 若胰岛素不缺乏 但不能充分发挥作用呢 2 与社会的联系 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高 这与人们的饮食习惯和生活方式的变化有没有关系 怎样防治糖尿病 3 表达与交流 作为一名中学生 学了今天的内容 你觉得你能为糖尿病的预防和人类健康做出哪些力所能及的贡献呢 三 糖尿病及其防治 小结 血糖平衡的调节 1 血糖与血糖平衡 2 血糖平衡的调节 3 糖尿病及其防治 2 血糖平衡对机体生命活动具有重要作用 下图是血糖调控模式图 据图回答问题 1 当机体处于低血糖状态时 如果机体通过途径 使血糖水平恢复正常 其主要机理是 分泌增多 促进了 分解成葡萄糖 使血糖水平升高 2 如果机体长期处于高血糖状态 可能的原因是胰岛 细胞受损 导致体内 分泌减少 3 胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽 它们的合