三年级下册科学三四单元复习ppt课件

三年级科学三四单元复习 知识点 1 什么叫温度 用什么做单位 2 使用温度计前需要弄清楚什么问题 3 读数时应该注意什么 4 正确读和写摄氏温度 2 测量水的温度 教学思路 1 听写摄氏温度 2 回忆 交流一些温度计的具体名称 3 试着识别温度计 4 讨论 测量水温用什么温度计 为什么 5 师演示测量水温的方法 6 学生实际测量水温 提示用水 自来水 温水 烫手的热水 热水瓶里的热水 换为 60度左右热水 温水 常温下放置几天的水 地下水 3 水结冰了 灵活运用教材 重视科学实验 1 冰和水的相同点 都无色 无味 透明 冰和水的不同点 冰是固体 有固定的形状 不会流动 水是液体 没有固定形状 会流动 2 水在0 时会结冰 是温度的变化使水的状态发生了变化 知识点 4 冰融化了 教学思路 1 利用生活经验 想出解决问题的办法 2 为清楚地观察冰融化成水时的温度变化情况 学生自行设计实验方案 3 学生按实验方案进行实验 4 回归生活 小结 灵活使用教材 真正做到重点突出本课分为两部分 如果两部分都作为重点来上 那一节课就难以完成教学任务 根据学生们的生活经验 我推测 第二部分 让冰迅速融化成水 的方法应该不是难点 因此 我把第二部分放到了前边作入课用 而且做了淡化处理 把第一部分的实验作为了重点来探究 从猜想到设计方案 再到认真实验最后到分析数据 得出结论 学生们个个像小科学家 实验顺利 结论准确 教后随笔 5 水珠从哪里来 教学思路 1 从生活入手 设疑 2 举生活中类似的例子 3 老师讲解 凝结 4 学生试着释疑 点此播放教学视频 1 什么叫凝结 2 会举生活中 凝结 的例子 并且会释之 知识点 点此播放教学视频 6 水和水蒸气 教学思路 1 观察用水写的字 2 举生活中类似的例子 3 试着解释此现象 4 观察水的蒸发 小结水蒸气的特点 5 讨论加快水蒸发的方法 1 知道什么叫蒸发 2 会举生活中 蒸发 的例子 3 知道蒸发的快慢与什么有关 知识点 7 水的三态变化 云 水蒸气在高空中遇冷凝结成的小水珠 雾 水蒸气遇冷凝结在尘土颗粒上的小水珠 雨 水蒸气在高空遇冷凝结成的小水珠落下来 点此播放教学视频 露 接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝结成的小水珠 霜 接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝固成的冰晶 雪 水蒸气在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下来 冰 由水凝固而成 接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝固成的冰晶 水蒸气在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下来 由水凝固而成 温度降到0 以下 第三单元知识点1 物体的冷热程度叫 温度 通常用摄氏度 来表示 物体的温度用 温度计 来测量 2 测量水温的方法 手拿温度计的上端 将温度计下端浸入水中 不能碰到容器的底和壁 视线与温度计的液面持平 在液柱不再上升或下降时读数 读数时温度计不能离开被测的水 3 对一个物体来说 温度下降 说明物体的热量 减少 温度上升 说明物体的热量 增加 第三单元知识点4 水在 0 时会结冰 是 热量 使水的状态发生了改变 5 加快冰融化的方法 放到阳光下晒 用手焐着 放到热水里6 装满冰的杯子外边的小水珠哪来的 空气中的水蒸气遇到较冷的杯子凝结成的 7 水变成水蒸气的过程 我们叫做 蒸发 由于水蒸气的微粒 太小 我们无法看见 第三单元知识点8 加快水蒸发的方法有 加热 用电扇吹等 9 从水里蒸发出来的水蒸气遇到 较冷的玻璃杯 就会冷却下来 变成人们看得见的 水滴 10 由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来 因而在杯壁上形成了小水滴 空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴 这种现象叫凝结 11 水在自然界中有各种不同的形态 有时是 液态 有时是 固态 有时是 气态 12 水的形态是怎样相互转化的 是什么原因引起了水的三态变化 是温度的变化引起了水的三态变化 第四单元磁铁 教学目标 引导学生交流知道的磁铁知识 通过一系列的探究活动 引领学生研究磁铁的性质 了解人们对磁铁的应用 1 我们知道的磁铁 教学思路 1 小魔术 导入 引出磁铁 2 交流 我们知道的磁铁 3 认识不同的磁铁 4 回忆交流磁铁的应用 1 磁铁有各种形状 形状不同 名字也不同 2 磁铁在生活中应用的例子 知识点 2 磁铁有磁性 教学思路 1 研究 磁铁能吸什么 2 研究 磁铁隔着物体还能吸吗 3 解决生活中的问题 1 磁铁能吸铁 2 磁铁能吸铁的性质叫磁性 3 磁铁隔着一些物体也能吸铁 知识点 3 磁铁的两极 教学思路 1 研究不同磁铁磁力的大小 2 研究同一磁铁不同部位磁力的大小 3 研究磁极间的相互作用 A B C D E 点此播放教学视频 相互吸引 相互排斥 1 磁铁上磁力最强的部分叫磁极 磁铁有两个磁极 2 我们把两个相同的磁极叫同极 把两个不相同的磁极叫异极 3 同极相斥 异极相吸 知识点 4 磁极的相互作用 教学思路 1 介绍仪器 铁架台 2 研究 磁极与方向 弄明白磁铁上的N S是怎么回事 3 巩固练习 N S 1 小车被推开 说明什么 2 如果被吸引过来了 又说明什么呢 1 指北的磁极叫北极 用字母N来表示 指南的磁极叫南极 用字母S来表示 2 能想办法找出未标明磁极的磁铁的南北极 知识点 5 磁力大小会变化吗 教学思路 1 复习 2 猜想 如果在一块磁铁上放一块磁铁 它的磁力会改变吗 3 学生设计实验方案 4 实验 5 小结 磁力增大 磁力减弱 磁力减弱 S S N N 磁力增大 磁铁放到一块 磁力大小会改变 比如环形磁铁 异极相吸在一起时 磁力增大 同极相斥硬粘在一起 磁力减小 知识点 6 指南针 教学思路 1 生简介自己知道的指南针 2 回忆磁铁的性质 说出指南针利用的是磁铁的什么性质 3 师介绍指南针的历史 4 学会用指南针定方向 1 指南针是利用磁铁指示方向的仪器 指南针是我国古代的四大发明之一 2 最早的 指南针 是司南 司南的勺柄总是指向南方 3 指南针由小磁针 方位底盘 外盒组成 红色一端指北 白色一端指南 知识点 7 做一个指南针 教学思路 1 复习指南针的历史 2 自制小磁针并试着确定它的南北极 3 了解GPS全球定位系统 操作步骤与要求1 用手指按住针尖一端 小心操作 别让钢针扎了手 2 用磁铁的其中一个磁极沿一个方向用力摩擦 重复做20次 30次 3 用摩擦好的钢针去接近钉书钉 检测一下是否具有磁性 如果不能吸 可继续摩擦 直到带上磁性为止 1 自制小磁针的方法 2 确定小磁针南北极的方法 知识点 点此播放教学视频 第四单元知识点1 磁铁能吸铁的性质 叫磁性 2 磁铁 隔着一些物体 也能吸铁 3 磁铁上磁力最强的部分叫 磁极 磁铁有 两 个磁极 4 两块磁铁的磁极相互接近时 有时会往一块吸 我们叫它们 相互吸引 有时会往两边推 我们叫它们 相互排斥 5 一个能够自由转动的磁铁 静止时 总是 指示南北方向 我们把指北的磁极叫 北极 把指南的磁极叫 南极 6 我们把两个相同的磁极叫 同极 不相同的磁极叫 异极 7 当两块磁铁相互靠近时 同极相斥 异极相吸 8 指南针 是利用磁铁指示方向的仪器 指南针是 我国 古代的四大发明之一 第四单元知识点9 指南针的历史 2000多年前 世界上最早的指南针叫 司南 900多年前 人们制作了指南鱼和水浮式指南针 后来 人们把磁针和方位盘组合在一起 制造了叫做 罗盘 的定方向的仪器 10 用指南针定方向的方法 把指南针