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文档简介

三年级下册综合实践活动课安乐逸夫小学 付晓惠教学内容：前三单元所学知识汇总练习教学目标：1、掌握“倍”类应用题的分析方法。2、进一步熟练两位数乘两位数的计算。3、在生活中解决实际问题，两位数乘法生活应用。4、感知方位与生活的练习及应用。重难点：1、解决问题时考虑问题要全面。2、计算时要把所学知识灵活运用，可以列竖式解决，更学会用简便方法解决。教学过程：一、引入创设情境-春游，解决春游中的数学问题。二、设计路线1、观察路线，设计出行方案。2、回顾流程图画法，“快板”说出画流程图方法。三、出行坐车1、三年级学生情境创设：从前数我是第7个，从后数第9个；从左数是第6个，从右数是第8个。三年级的小刚问：我们年级共多少同学去春游？让学生模拟情境，讨论说出解决办法。一列：7+9-1=15（人）列数：6+8-1=13（列）总：1315=195（人）答：-195人。2、三年级学生坐车三年级同学乘坐5辆这样的校车，每辆校车坐多少名同学？1955=39（人）答：-39人。3、四年级学生人数四年级同学乘坐 4 辆这样的校车，春游活动他们去了多少同学？（图片上显示每车荷载51人）514=204（人）答：-204人。四、欢歌笑语到达目的地1、三年级游戏（保龄球）三年级同学分13组玩“保龄球”，每组需要16个“保龄球”，需准备多少个“保龄球”？如何准备“保龄球”？保龄球个数：1316 与三年级人数联系，（1315）思考：得出一人一个，每个小组长准备两个。2、四年级同学放风筝四年级同学放风筝，分四队比赛，共分几个小组？（图片显示三人一组）2043（学生发现一个“障碍”信息-分四队比赛）五、挑战题目如果每人当天花费15元，三、四年级学生共花费多少元呢？方法一：（195+204）15出现三位数乘两位数，激发学生用简便方法解决=39915=40015-15=方法二：19515 20415再把两个年级的合并19515=20015-155=3000-45=2955（元）教师引导带着学生做20415 =20015+154=3000+60
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