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文档简介
安塞腰鼓 刘成章 安塞腰鼓素有 天下第一鼓 的美称 听读课文 思考 的安塞腰鼓 的打鼓后生 黄土人民 对安塞腰鼓进行评价 可填词 短语 句子 最好用文中内容 好一个安塞腰鼓 好一个安塞腰鼓 好一个黄土高原 好一个安塞腰鼓 好一个痛快了山河 蓬勃了想象力的安塞腰鼓 文中抒发了作者对安塞腰鼓的什么感情 哪个句子最能体现这种感情 找出来并划在课本上 后生们的胳膊 腿 全身 有力地搏击着 疾速地搏击着 大起大落地搏击着 愈捶愈烈 痛苦和欢乐 生活和梦幻 摆脱和追求 都在这舞姿和鼓点中 交织 旋转 凝聚 奔突 辐射 翻飞 升华 人 成了茫茫一片 声 成了茫茫一片 评点式品读 任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读3遍 要求用 好 好在 这一句式进行评点 提示 可以从词 句式 修辞 写法 结构等各方面进行评点 说得越多越好 例如 骤雨一样是急促的鼓点旋风一样是飞扬的流苏乱蛙一样是蹦跳的脚步火花一样是闪射的瞳仁斗虎一样是强健的风姿 比喻排比反复 正面描写 这腰鼓 使冰冷的空气立即变得燥热了 使恬静的阳光立即变得飞溅了 使困倦的世界立即变得亢奋了 排比反复对比 侧面烘托 使人想起 落日照大旗 马鸣风萧萧 使人想起 千里的雷声万里的闪 使人想起 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 尔后最终永远明晰了的大彻大悟 排比反复 虚写 活学活用 听一段琵琶名曲 十面埋伏 选做下面题目 1 这琴声 使人想起 使人想起 使人想起 2 每一个音符都 每一个音符都 每一个音符都 3 综合运用今天所学修辞手法写一段听后感 教师
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