四年级上册《语文基础训练》参考答案.doc

四年级上册语文基础训练参考答案1观潮自学提示2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。若隐若现：隐隐约约,看不清楚。3.潮来前 潮来时 潮来后巩固运用2、沸腾 奔腾 观赏 欣赏5.（2）潮来时 由远到近 （3）比喻 拓展阅读1.迷人的海滨夏夜的景色 时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 对海滨夏夜喜爱和赞美2.（1）这是夏夜。 （2）天空中燃烧着晚霞。语文活动吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天2*雅鲁藏布大峡谷自学提示2.雅鲁藏布大峡谷 青藏高原 植物类型博物馆 动物王国 巩固运用3.（2）青藏高原遍布着雪山。4.(1)（）5.（1）神秘莫测 千姿百态 郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。拓展阅读1耸立 漂浮 连绵不断或翠绿 清澈见底 五彩缤纷 喜爱2.灰色 白皑皑 翠绿 五彩缤纷 绚烂4.没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。3 鸟的天堂自学提示2.两次 傍晚 茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊巩固运用3、（2）数量多 种类多 姿态多 1 2拓展阅读1. 独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。2.（1）飞过 穿过 越过 赶到 （2）五颜六色 色彩斑斓3.数量多 色彩多4* 火烧云自学提示1、颜色多 形态各异巩固运用.23413.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）橘红 橙黄 草绿 西瓜红 （3）颜色 多 快 拓展阅读1. 清晰 现实 2.龙 原始森林 仙鹤 太乙真人 哪吒3.这是动画片哪咤闹海中哪咤的师傅太乙真人。 第一单元自我检测二、（1）慢慢（2）数不胜数或不计其数（3）颤抖（4）模模糊糊或朦朦胧胧六1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书2.3.（2）5古诗两首巩固运用1.正面 侧面 远处、近处、高处、低处 庐山 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.（3） 6爬山虎的脚自学提示 2.叶圣陶 叶子和脚 爬山虎是如何一步一步爬的巩固运用2. （1）触 变 巴 拉 紧贴 爬 爬山虎的脚是如何爬的（2）茎上 反面 枝状 细丝比喻成蜗牛的触角3.（2）绿 叶尖朝下 均匀 （3）第4句写了静态，第5句写了动态。拓展阅读12叶、花、生命力强 首尾呼应3颜色、姿态、香味4最后一自然段7 蟋蟀的住宅自学提示2.法布尔 喜爱 拟人 特点 建筑才能巩固运用3.（1）隐藏 平坦 简单（2）排水优良。 嫩草是蟋蟀自我保护的门。（3）拟人 写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(4).B拓展阅读1 .尽管 但是 即使也 2.（1）开闭 往复动作 （2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一） 8*世界地图引出的发现自学提示1.（1） 不可思议 （2）枉费心机 （3）浩如烟海 （4）坐卧不安2.世界地图 十分吻合 连在一起 漂移 巩固运用3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。（3）巴西东部 非洲西南部 爬行动物 飞渡重洋 巴西 非洲大陆拓展阅读 1.岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀 捉来许多昆虫，反复观察比较 2、顶得住大风 不会飞 很容易被刮到海里去3.只有善于观察比较，才能有所发现。 第二单元自我检测五1.别的昆虫 蟋蟀 2.指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。慎重选址 自己挖掘住宅六.1. 2、第三段的最后两句话 3.枯叶蝶姿态奇丽。9巨人的花园自学提示2英 王尔德 巨人 孩子们 错误 幸福的生活巩固运用3. 注视 孤单 喧哗 批评（斥责）4.（1）由着自己的性子，想干什么就干什么 热情 （2）他的自私、任性和冷酷拓展阅读1. rn f jing 2.：“ ，？ ，！” “， ， ！”。3.岩石 春雨 阳光 春风 雨露 10* 幸福是什么巩固运用2.奇特 假设（如果） 茂盛 按照 3.（1）疏通 小树杈和树叶 快乐 兴奋 （2）给病人治病，帮助别人恢复健康 做过很多对别人有用的工作，劳动没有白费 用种出的麦子养活了很多人 （3）劳动 很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情拓展阅读1.茁壮成长：本文中指小树苗长得旺盛。 栋梁之才：本来指房屋的大梁，本文指担负国家重任的人。 2.开花茁壮成长发芽 努力学习 为祖国妈妈夺得荣誉 11去年的树自学提示1、树 鸟儿 鸟儿 树 灯火2、信守承诺、珍惜友情巩固运用3.（1）树根 大门 小女孩 树，你不是还要听我唱歌吗？你一定要等着我呀！（2）去年唱过的歌 看了一会 树，我唱的歌你听到了吗？喜欢吗？再见了，朋友！拓展阅读1.解释 撤退 执拗 庄严 2.信守诺言（不唯一） 12* 小木偶的故事自学提示2.笑嘻嘻 总是笑嘻嘻 女巫 表情巩固运用3笑很重要。但是生活中除了高兴的事，还有伤心的事，不同的事情会有不同的情感，所以，不能只会笑。要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。拓展阅读1.坚强 后果销毁 辛苦 2. 小水珠的坚持不懈 没有坚持 无论多么困难的事情，只要坚定目标，坚持不懈地做，就一定会成功。3.水滴石穿 第三单元自我检测三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.虽然 5. 突然五、1.（3） 2（2）六、1“，！”，“，、，。，？”2.如果 就 也会或也要13 白鹅自学提示1. jng mgng ju kn sh2.高傲 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。巩固运用3.（2）叫声：严肃郑重 厉声呵斥 (3)步态：步调从容 大模大样 （4）吃相：三眼一板 一丝不苟拓展阅读2叫声 步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比，突出表现了鹅的傲慢。14* 白公鹅自学提示中 丰子恺 鹅老爷 俄 叶.诺索夫 海军上将 喜爱巩固运用2.（1）慢条斯理 （2）径直 （3）主宰 （4）引人注目拓展阅读2.看来，喜鹊不仅是田野卫士，还是天气预报者。3.天气情况 婉转、愉快 参差不齐、乱鸣乱叫15 猫自学提示2.老舍 舒庆春 骆驼祥子四世同堂 古怪 可爱淘气 喜爱巩固运用4.古怪 老实 贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 什么都怕 勇猛拓展阅读1.诡秘：隐秘，让人不易捉摸，非常神秘。.蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。2.会摇晃树枝，让枣落下，把散落的枣归到一起，全扎到背上。 3.作者对刺猬的喜爱16* 母鸡自学提示2.我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 尊敬、赞美巩固运用3.（2）学校举行运动会。拓展阅读2.外形 本领 吃饭 活泼可爱 喜爱第四单元自我检测四、陆续 连续 严厉 严格 严肃 五、1.泉水流着。 2.我喜欢白鹅、猫、鸡等小动物。3.说它贪玩吧，的确是呀！要不不会一天一夜不回家。六、2.（3） 3.高声抗议 毫不示弱 大声叫起来期中自我检测五、1.蟋蟀的住宅 法布尔 2.如果 就 3.迫不及待 4.蟋蟀修建住宅很有耐心 5.蟋蟀修建住宅的过程 六、1晦气 称赞 沁人肺腑2、把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。 3、玫瑰、秋菊、牡丹4、（2）17长城自学提示：3填写课文的叙述顺序。近 远 远 一条长龙 长 近 构造 联想 赞叹巩固运用：2按要求改写句子。（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（2）血汗和智慧凝结成万里长城。4为什么说是世界历史上的一个伟大奇迹？（1）历史悠久 ，规模宏大，在世界上独一无二。 （2）没有任何机械设备，全靠人力，是用血汗和智慧凝结而成的。拓展阅读：1 布局 建筑 纳西人 建筑风格 善良 朴实18颐和园自学提示：3 游览 长廊 万寿山 昆明湖拓展阅读：1根据意思写出文中的词语。（1）绚丽多彩 （2）漫山遍野3形状 颜色 姿态4第一句和最后一句19秦兵马俑自学提示：2根据课文内容填空。规模宏大 类型众多，个性鲜明 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明 承上启下拓展阅读：1联系上下文或查字典，解释下面的词语。神态各异：神情态度各不相同。惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真。2填空。莫高窟的位置 彩塑 壁画 藏经洞 艺术价值3 过渡句 承上启下第五单元自我检测四、把上联和下联用线连起来，然后填空。 1.一径竹阴云满地 2.烟淡烟浓远近秋3.一城山色半城湖 4.清风明月本无价月波楼 四川 大明湖 江苏苏州五、给下面的句子标上序号，使它成为一段有条理的话。2 5 1 3 4八、阅读短文，回答问题。1伫立 屹立2车上 路上 红山西侧 人工湖北岸 大昭寺的金顶上20 古 诗 两 首自学提示：1. 李白望庐山瀑布、独坐敬亭山 王维 鸟鸣涧、相思、送元二使安西巩固运用：1. 读诗句，理解带点字的意思。 （1）出使 （2）去、到 （3）消失、看不见 （4）再饮完拓展阅读2. C 海内存知己，天涯若比邻。21 搭 石自学提示：2. 初读完课文后，我知道了什么是搭石： 家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。这些石头就叫搭石。巩固运用：3. 读句子，按要求完成练习。 斥责 表扬 勤劳4. 读下面这段话，完成后面的练习。（1）给短文的横线部分补充完整，并加标点。 踏踏 漾漾 绰绰 ， ， ， ； ， ， 。（2）在短文（）处填上恰当的关联词语。 如果 就（3）B拓展阅读：1. 因为共有名字意味着共享悲喜、福祸、荣辱。2. 我的理解是村里的人正直、善良、互相帮助，有福同享，有难同当，和睦相处。22 跨越海峡的生命桥巩固运用：2. 根据课文内容填上合适的词，并回答问题。（1）步履匆匆 （2）不得不 （3）沉着 （4）刚抽取 十几个小时 赶李博士冒着生命危险，不顾劳累，一心为他人着想的高贵品质。3. 读句子，想象文中场景，完成练习。 他得了白血病 小钱急需移植骨髓来救命 要给小钱捐献骨髓 台湾青年很善良，很有爱心拓展阅读：1. 一位父亲拒绝与残疾人同住，导致自己残疾的儿子自杀身亡。 一位女士及时联络救援人员，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。2. 我们没有人可以脱离社会一个人生存，我们也应养成关怀陌生人的好习惯，关心别人也是关心自己。3. 略23 卡罗纳巩固运用：二、把词语补充完整，并练习用其中一个写句子。 凝 哭 恍 脉 所 睛拓展阅读：1. 意大利 亚米契斯 爱的教育2. 2. 老师为了鼓励卡罗纳，给同学们讲了一个故事：朱塞佩玛志尼给一位因母亲去世而悲痛万分的朋友写信，劝他要坚强，要勇敢，要经得住磨练，在经受巨大苦难时，要保持镇静。24 给予是快乐的自学提示：2. 我会选。（1）C (2) B巩固运用：1. 巧填词语。 慕 暮 幕 墓 裕 浴 育 欲 圣 胜 盛 剰3. 一句话，一个动作，一个眼神，都能反映出人物的内心。认真读下面的话，说说你的体会。（1）惊讶 小男孩也决心做一个这样的哥哥。（2）我也能当一个这样的哥哥。（3）期盼 让弟弟也看一看这辆新车 小男孩是一个称职的好哥哥。4. 写出你对下面句子的理解。 保罗被小男孩只求奉献，不求索取的精神感动了，保罗深深的感受到了生命的意义在于付出，乐于奉献，人生才会更美好。 第六单元自我检测一、读拼音，写词语。 懒惰 平衡 跨越 清波漾漾 移植 空旷 暂停 骨肉同胞二、B三、补充词语。 理 谈 事 突 脉 协 趣 恍 四、读句子，给带点的字选择正确解释。 1. 2. 3.五、根据课文内容填空。 1. 乡亲们默默无闻，无私奉献的精神。 2. 唐 李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3.绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。 过故人庄 唐 孟浩然六、阅读短文，回答问题。 1. 柔嫩 发现 2. 这样，布莱恩就不会孤单，不会伤心了。 3. 一群光头男孩来到布莱恩的家门口。 布莱恩和一群光头男孩相拥在一起。 4. 善良、有爱心、乐于助人的人。 5. 我感受到了同学们对布莱恩的深厚情谊。25为中华之崛起而读书自学提示2.疑惑 得意 左 右 日丽 非凡 武 威巩固运用1. 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 租界 振兴 妇女2. 繁荣 驱赶 斥责 神采飞扬 清楚 欺侮 惩罚 东张西望拓展阅读1. 根据提供的词义，在文中找出相应的词语填在括号里。（1） 发愤图强 （2）爱不释手 （3）津津有味 （4）推荐2.围绕第二自然段中的第一句话去写（先总写，再分写）26那片绿绿的爬山虎自学提示1. yn yu jin qi hu y2. 彼此感情好，没有隔阂和抵触。 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 可以称为模范，是值得学习的榜样。堪，可以，值得。楷模，榜样，模范。3.略。27.乌塔自学提示1. sh qi jn j b s2.（1）反驳 （2）惬意 （3）语塞3. 自理能力强（ ） 热情、活泼 （ ） 生活经验不够丰富 （ ） 生存能力强（ ） 有责任感 （ ） 做事有条理、有计划（ ）巩固运用1.疲劳 惊奇 缺乏 告别 反对2. （1）旅行路线 日程 节约时间 （2）警察局的电话号码 遇到危险请求帮助（3）拨歌电话 寄张明信片 让父母放心（4）有关书籍 了解要去的国家的情况（5）分发广告 挣旅费3（1）乌塔说：“我在家里就设计好了旅行路线和日程。”（2）乌塔认真地告诉我：“我要继续挣钱，以后去中国旅行。”28. 尺有所短，寸有所长自学提示1. mi d m fi ji hun m y2. 写出下面词语在文中的意思。（1）红眼病：指看到国强取得成绩非常羡慕而忌妒。（2）飘飘然：形容柯岩在青年时代写出了一点作品而得意或骄傲。 （3）摔跟头：比喻在生活中遇到各种困难。 （4）碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。3. 顶格 冒号 署名和日期 巩固运用1.（1）脑 恼 脑 恼 （2）愉 榆 于 逾 (3)寞 漠 莫 默默2.（1）不是 而是 （2）不但 还 （3）如果 就3. （1）比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。 形容孤独，没有伴侣。 （2）自满十事九空 骄傲使人落后 补己之短 天外有天拓展阅读1. 小姑娘做了三件好事。一扶老爷爷走路，二不让小朋友摇晃小树，三教育小男孩不要乱扔纸片。2. 这是刚栽上的小杨树，你们不要摇晃呀，要不然小杨树就会死的。不要乱扔纸片，要不然地球会让垃圾给压死的，记住了吗？第七单元自我检测一、看拼音，写词语模范 惩处 推荐 删掉 融洽 吵嚷 二、疑惑 左 右 非凡 红绿 武 莫 堪 拂面四（1）虽然 但是 （2）只要 就 （3）不但 而且五 （1）莫以恶小而为之 （2）荒于嬉，行成于思 （3）盛年不重来 岁月不待人 （4）光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。29 呼风唤雨的世纪巩固运用2.（1）发现（2）发明（1）改变（2）改观拓展阅读1.掀翻 冲垮 毁灭2 .海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。3 .提供食物，解决食物匮乏的威胁。提供电力，解决电力不足问题。提供淡水，缓解水荒；建设海底城市，开拓生存空间。30 电脑住宅巩固运用1.供给、供奉；空调、调动；联系、系鞋带2.舒服、立刻、连续、判定3（1）既又（2）即便也（3）因为所以（4）只有才31 飞向蓝天的恐龙巩固运用1. 身体轻盈、行动敏捷、形态各异、性格温顺 重现历史、发现化石、实现愿望、体现精神2.（1）推测（2）推算（1）繁衍（2）繁殖拓展阅读1.